百的把握。接着他又干脆将从前军阀管理老百姓的办法——保甲制度搬抄过来掺在考评中：他将班上的学生编成五人一队，互相监督，一人有过，五人同罚，队长尤甚。这一招很凑效，终于使明目张胆的、暗中的越轨现象绝迹了。
学校的招生、教学均属于个人行为，招收的学生基本都是外来学生，虽然解决了部分务工子女读书的问题，却是切走了本地公办学校的蛋糕，使得他们失去了可能获得的大笔外地学生就读择校费，引起了这些学校的不满，有人将他们的事以扰乱教学秩序为由暗中反映到市里。因为中宁酒厂破产的原因，学校的归属至今不明，市里推给区里，区里委托区教育局处理。区教育局的档案上虽然挂有它的名字，但原已停办，现在是什么状况，教委的官员们谁也不清楚，乃至让其坐大。半期过了，区教委听到反映很诧异，于是派人明查暗访到学校，结果被学校的办学状况惊呆了，所有的教室虽然经过粉饰，仍属危房，泥泞的操场，雨天无法下脚，并且跑道凹凸不平，没有食堂，也没有哪怕简单的图书室。再一打听，仅黄颐一人有执教资格。学校没有专职的体育教师，也没有音乐老师、美术老师，没有开设电脑课，不称职的老师们全在超负荷工作，这是种什么教学？暗访的人回去后，立即将情况向领导作了汇报，教育局犹豫了一阵，还是派人来到学校了。
他们来得突然，三位主子都不在，并且不在中宁，曲羽电话告诉他们，他们一致吩咐曲羽见机行事。曲羽出面接待了大大小小几位领导。
曲羽向表情严肃的领导们出示了发黄的所有办学证件，领导们指出它早已作废（曲羽从来没认真看过）并立即予以没收，并责令曲羽取消办学，遣散学生。曲羽忙向他们解释学生的来源，来的这批人根本不听这套解释，他们表示，为了学生的安全和未来前途考虑，必须关闭。
“那么，你们应该在学生的安全、未来和他们的经济承受力之间找出条切实可行的路。比如，允许他们以低廉的学费进入这儿的任何一所公办学校。”曲羽只得摆出全权负责的校长口吻独当一面的回应他他。
“他们的就学，自有他们所在地的教育部门考虑，你不要无理取闹。”
来人钢铁般的态度惹恼了曲羽，他不想委曲求全。抗声质问：“我曲羽的建议并不伤天害理，知道吗？既然你们专程来关闭学校，那你们就将学校关闭后，立即设法解决他们明天的上学问题，否则，你就把它们各自所在地的教育部门找来再协商吧。”
下课时间一到，看热闹的学生们立即把简易的办公室围得水泄不通，他们不清楚是怎么回事。官员们几乎要怀疑曲羽想鼓动学生们围攻领导，用意不良。教委副主任兼教育局局长扫视窗外，颇具悲壮色彩地打个哈哈，泰然坐下，已然摆出一副大义凛然、独撑危局的架式，要力挽狂澜。他态度更加坚决地吐出了四个字：必须关闭。同来的其余六七人随声附和，都很快觉察到现在正是誓死捍卫国家教育管理者形象的绝佳时机，各自更加坚定地摆好姿势，展现出协调一致的我是党员我怕谁的大无畏精神。曲羽洞察了他们小题大做、要做廉价英雄的欲望，冷笑一声：“各位不要做梦，我的学生们不会动手，让你们带着伤疤回去讨赏。”他点上支烟，一言不发地奉陪，僵局就这样开始，五分钟，十分钟过去了，没有谁开口。学生们各自回到课堂上，带头的被同来的人称作周局长的教育局长终于忍不住，打破沉默重申：“必须关闭！”
曲羽干脆回答：“办学证件已被你们收去，就证明我已经关闭。从现在起，这儿算我租的住处，即我的家。也就是说，这儿已不是学校，仅仅是临时的学习辅导点，是规模稍大的家教场所，我们是学生的家教老师，这你们该不管吧？”
“你……你……”姓周的局长恼羞成怒，站起来，指着曲羽无言以答。良久，一位同来的人开始从中周旋：“双方都可以开动脑筋，探讨问题的解决办法嘛。人民内部矛盾嘛，有什么不能解决的呢？换个思路，就迎刃而解了。比如，罚点款，不关闭也行，如此一来，互相都有个交代，又不伤和气，不是更好吗？”
也许这才是他们来的真正目的，曲羽总算听明白了，直捷了当地问：“要多少，请讲！”
对方脸色有点难堪，还是试探着报了个数目：“三万。”
“嘿，胃口不小啊，我倾家荡产办学是为了供养你们，我滴水不沾？”他担当起来了，把学校当成自己的和他们周旋。
“这个数目，可以包括给你们重新办证的费用。”
“办证成本需要多少？二十元钱足矣。”
“当然，数目还可以协商。”对方大概感到自己报的数目确实偏高，主动缓和了口气。
“可以少到多少？”
“两万，两万就是我们的底线，其中办证费五千。”对方一步让到位，显然他们核算过。
“那好，我告诉你们，五百。五百是我曲羽能承受的上限，其中办证费二十元，我认为所有证件的纸张和印制成本大约不至十元，另外你们就可以赚四百八十元，