评判智商的高低、最直接最明显也是最容易通过勤奋而得到提升的就是知识的、储备、尤其是在这个瞬息万变的信息时代，知识素养的重要性就更加突出了。这是因为：1在这个知识急剧爆炸的时代，仅20世纪60～70年人的10年间，人类的发明创造超过了过去2000年的总和；2知识转化为直接生产力的过程大大缩短；3新兴学科大批涌现，知识陈旧率大大加快，领导者只有不断提高知识素养，才能跟上时代的步伐。
而且队了知识储备的量，时代还要求领导将知识结构的合理化。如果把知识比作营养，营养本身是不能保证身体健康的，只有通过合理的营养结构才能达到健康的目的。没有合理的知识结构，即使学识再深也无济于事，甚至是危险的。在当今，一个领导人合理的知识结构可以用“山”字形来阐释。“山”字最底的“一”表示领导者要有广博的基础知识；“山”字两边稍短的两“｜”表示领导者要有较丰富的自然科学知识和社会科学知识；“山”字中间最长的“｜”表示领导者要有管理科学和领导科学等交叉学科的知识。
写好“我”字
1知识广度
这首先要求领导掌握广博的知识，丰富自己的知识结构。正如，培根在《论读书》一书中所说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩”。一个成功的领导是综合运用多种知识和技巧的结果，他最好是一个通才，于历史，他能够接受环境变化的现实，并熟知过去走过的路，否则也无法了解应该保存什么样的东西来对抗变迁，或是用什么力量来引导变迁。美国大法官贺姆斯说过：“与过去密切联系并不是一种责任，而是一种必要。”
于经济文化，他除了了解政府和所有部门的关系，以及国家与世界的经济景况，还应明白在一个相互依存的世界里，他应该多接触一些外国文化，并深入了解国际问题。
最终，卓越的领导者能在社会价值价值体系中发挥作用。可以透过文学、宗教、心理学、社会学、戏剧等知识，来接受大众和人类的期望、恐惧、渴望和困难抉择；借着了解祖先奋力争取的目标、借看历史和传记知道人为历史的大纲，然后以智慧来完成一己之责，这是领导的最高境界。
西奥多·罗斯福美国第26任总统来说，他除了是位卓越的政治家，还是位历史学家、作家。他毕业于哈佛大学，特别喜爱读书和写作，并且有过目不忘的能力。他一生出版了近40本书，第一本《1812年海战史》还是他上大学四年级时所写，其他主要的作品还有《牧场主的生活和狩猎事迹》、《穿过巴西荒野》、《美国历史中的英雄故事》等这位总统具有典型的哈佛气质，他有巨大的活力和感染力，每当他走进一间房子时，人们总感到有股“电流”。所1970年的民意测验，这位总统在美国历史上最伟大总统排行中名列第五位，他渊博的知识赋予了他无穷的魅力。
2知识深度
其次就是专业技能的培养，即所谓的“专家影响力”，它是通过职业素养培育而获得的。无论政界、商界还是非赢利组织领导人，缺乏职业素养是不可能得到下属的赞赏和心悦诚服的，也是不可能有专家影响力的。他的个人人格再好，感召力再强，其领导力也必然打一半折扣。因此，潜在的领导者一般多具有深厚的职业素养，这有助于获得同事的信赖和敬服，从而脱颖而出，成为领导者。
如果说作为一名政界的领导人上有广博的专业兴趣爱好，对于其领导的谋略、技巧大有裨益，那么作为一位现代的企业家，企业的领导人更需要有专业方面的兴趣和爱好，对处于世界前沿水平的专业知识有所认知。这样才能在科技飞速发展的社会中，领导企业立于不败之地。本世纪20年代美国著名企业家克莱斯勒对此就是一个突出的范例。
沃尔特·克莱斯勒中学毕业后，在一家修理厂当学徒工时，就迷上了机械机造，经过刻苦的钻研，他在很短的时间内就能造出模型蒸汽机车，并很快出师了。在以后的工作中，由于他专门啃没人愿干的“硬骨头”，且次次成功，名声大噪，被聘为一个机车公司的机械经理，使他有机会学习企业管理，并对此产生了浓厚兴趣。为了适应未来的发展，他努力工作使自己具有更多的才能，并得到了肯定与提升。扎实的专业知识为他日后成功打下了坚实基础。
不过需要提醒的是如果领导过分迷信专家意见或经营自己的专业知识，而成为只会做事而不会领导的人，那也将是一种悲衰，正如会计知识渊博的人未必能成功地做一名财务经理，而一个卓越的艺术家未必能干好画郎经理一职一拥有知识只是一个基础，关键的还是之后如何将它们组织架构，从宏观上进行把握、规划的问题，这是一种日积月累起来个人素质。
没有知识，可以努力学习；没有能力，可以刻苦锻炼，没有素质，终将一事无成。
在西北某山区，有一个终身贫究的老农，一次偶然的机会，他发现了金矿，因此发了大