器已经形成，开始活动，四肢也开始运动。
在这三个月里，胎儿各器官和系统发育不完善，不具备正常生理功能，对不良因素十分敏感。如母亲感染病毒、进行X射线检查等，都有可能使胎儿发育不良，甚至死亡。女人怎样对孩子进行安全教育对孩子的早期安全教育包括两个方面：一是要训练孩子养成良好的生活卫生习惯；二是要经常给孩子讲解预防中毒和防止意外伤害的知识。对孩子的教育和训练应遵循以下原则：一要待孩子神经精神发育达适当程度，方可进行；二要对孩子的尝试和失败有耐心，成功时要及时给以鼓励；三要在训练中避免强迫，要引导孩子高高兴兴接受训练，寓教于乐。
在教育和训练中，还要掌握孩子的心理特点，尤其全家人对儿童的要求和教育方法必须一致，否则会造成儿童心理紊乱。成人对儿童应一视同仁，不能有所偏袒，以免造成小儿缺乏信心和顽固任性，对培养习惯不利。一岁半至二三岁的孩子，常表现一定的抵抗性，喜欢说“不”，对此应采取策略，凡事必须正面诱导，向孩子提出明确要求，并指出为什么要这样做，为什么不能那样做。儿童喜学榜样，模仿性极强，故在饮食、睡眠、遵守交通规则等生活习惯上，同其他行为一样，成人应做出良好榜样，并鼓励儿童之间相互学习，养成良好习惯，改正缺点。
对孩子进行安全教育，要采用启发和诱导的方法与孩子谈话。安全教育内容大致有以下几个方面：
◎防止玩火。孩子是不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃物决不能让孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火时要特别小心，禁止过小的孩子玩这些东西。让孩子懂得玩火的危害性。
◎不要玩水。教育孩子不要扭动自来水开关。在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足落入水中。
◎不要玩电。嘱咐孩子不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。
◎避免运动受伤。孩子在运动或游戏时，教育他们注意规则，按顺序进行，避免碰撞。教育孩子不做危险游戏。不要将刀、剪或其他尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。
其他安全教育：
上街安全教育。教育孩子遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。和大人一起上街父母要带好孩子，指点孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。要让孩子记住自己的姓名、家庭住址。
防止异物入体。教育孩子不随便把东西如小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻、耳，以免发生意外。
教育大一点的孩子，使他们懂得登高的危险。教育孩子不可从高处随便跳下。教育孩子不拿力所不及的东西。
要告诫孩子，不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤。
教育孩子不要把塑料袋当作面具往头上套，以免引起窒息而死亡。家长也应尽量避免将塑料袋乱放。
在野外旅行散步时，教育孩子不得随便采摘花果，抓捕昆虫，更不应放入口内，预防中毒等意外事件发生。
教育孩子单独在家时，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来。”以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。母亲进行家庭教育有哪些方法古有《三字经》，“养不教，父之过。教不严，师之惰”，所以很多家长总认为严格就是好的。而有的家长对孩子却是百般迁就、溺爱，让孩子饭来张口，衣来伸手，这些都不算是好的家庭教育。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。”既然教育具有潜移默化的特点，那么，仅靠严格是不够的，家长必须时时刻刻注意自己的教育行为，用点点滴滴来影响孩子，多鼓励、多赞扬、多引导、多尝试、多亲近、多商量；少训责、少专制，久而久之孩子才能与孩子零距离，才能与孩子进行更好的沟通、协调，这样才能教育好孩子。
错误，应放手尝试，忌大加谴责、恐吓
失败是成功之母，失败可以积累经验教训。许多家长在孩子犯错误时，不失时机地大加谴责、恐吓。这种做法的出发点是阻止孩子再犯同样的错误，但这样做常常会产生相反的作用。孩子们或因害怕受责备而不敢冒险，失去学习新技巧的热情和胆量；或产生反叛心理，反其道而行之。其实，犯错误是很好的学习机会。如果处理得当，可以将犯错误转变为绝好的学习机会。所以，当孩子自动想要尝试新事物时，大人就算已经预知会遭到失败，但仍应该让孩子去试试看，也就是让孩子有机会尝试失败的滋味。在有的家庭中，当孩子在准备做新的尝试时，家长或是说当心啊……或者，干脆直接把答案告诉孩子，这样既剥夺了孩子尝试新事物、获取新经验的机会，又扼杀了孩子的创造思维的发展。因此，在家庭教育中必须要放手让孩子去大胆尝试，进一步获取新的感性经验。