如果把我们的心比作这个花圃，那么，我们的人生之旅就好比花圃前的小路。既然知道生活的天空又不尽是风和日丽，也有风霜雪雨。那么，何不铺好小路？如果在雨中前行的人们能有一条可以顺利通过的路，谁还愿意去践踏美丽的花圃，伤害善良的心灵呢？
人人都想得到别人的爱，首先要学会爱他人，人们正是在这种情感的交流中达到互敬互爱的。要有乐于助人的精神，在帮助别人的过程中，也沟通了感情。
“帮助别人就是帮助自己”，爸爸，您说得很有道理。我想知道，是不是所有的事情都是这样，你怎样对别人，别人就怎样对你呢？
孩子，你说得对极了。孟子说的“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，就是这个道理。如果你善待别人，你的善举就相当于栽种了一棵果树，等到秋天时，自然就能吃上美味的水果。这叫做“种瓜得瓜，种豆得豆”。
早在两千多年前，孔子就构建起了以“仁”为核心的伦理道德理论体系，提出了“仁者爱人”的利他原则。《论语》中“仁”字出现了100多次，其中，《颜渊》篇对“仁”的基本内容进行了集中说明。孔子说的“仁者”是人格成熟的人，他的表征就是能够“爱人”。
一个孩子独自站在旷野大声叫道：“喂！喂！”对面的小山立即回声道：“喂！喂！”他又叫：“你是谁？”回声答道：“你是谁？”他又尖声大叫：“你是个大笨蛋！”立刻又从山上传来“你是个大笨蛋”的“回答”。孩子十分愤怒，面向小山骂起来，然而，小山也不客气地“回敬”他。
孩子怒气冲冲地回到家，对母亲说了这件事。母亲说：“孩子呀，那是你做得不对。如果你恭恭敬敬地对它说话，它就会和和气气地对待你。”孩子说：“那我去那里说些好话吧！”“这就对了，”母亲说，“在生活中，不论男女老幼，你对人好，人便对你好；如果我们粗鲁，别人也不会善待我们。所以，你要记得，只有善待别人，别人才会善待你！”
这位母亲非常聪明，她恰到好处地教会了孩子怎样待人。孩子一旦学会善待他人，就学会了宽容别人，因为孩子已经有了一颗友善的心、宽容的心。
爸爸，如果真是这样，那我们和别人相处就太容易了！每个人都希望别人能对自己友好些，那么，只要我对他人友好，那一定就能得到别人友好的回报。反过来想，如果别人对自己不友善，那一定是自己对别人态度不好造成的。所以，无论做什么事，只要管好自己就行了。您说，是这个道理吗？
孩子，你说得很对。可是，在生活中，知道这个道理并依照这个道理做事的人并不多。所以，很多人都生活在痛苦中，因为他们总是在要求别人，却从来不要求自己。要知道，求人很难，可是求己却是一件容易事。如果他们个个都像你这么聪明，就不用这么苦恼了！爸爸再给你讲个助人就是助己的故事：
有个名叫辛格的外国人和一个旅伴穿越喜马拉雅山的某个出口时，发现了一个冻僵在雪地上的人。辛格想帮助那个人，带着他一起走出去。可他的旅伴却认为这个人是个累赘，帮助他弄不好会把自己的命也搭上，于是便径自走了。
辛格不忍心，就一个人背起了那个冻僵的人，使尽力气往前走去。渐渐地，辛格的体温终于使那个冻僵的人活了过来。辛格本来快要冻僵的身体，也由于剧烈的运动而变得热乎起来。随后，两人便并肩前进，而当他俩赶上辛格先前的那个旅伴时，却发现那人已经冻死在地上了。
辛格甘愿把自己的一切奉献给他人的助人之举，不仅使他赢得了珍贵的友谊，更使他保住了自己的生命。而那个旅伴本来害怕丢掉性命而拒绝搭救别人，反而丢失了性命。
中国有句古语：“善有善报，恶有恶报。”乐于助人给我们的生活、学习和事业带来的好处却不言而喻。你可以想想，当你在帮助同学解除思想疙瘩的时候，当你帮助同学克服学习障碍的过程中，你的思想水平和学习成绩不也同样得到了提高吗？
可见，乐于助人，其实不只对别人有助，自己也同时得益，这正应了爱默生所说的那句话：“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”
爸爸，帮助别人真的是一件大好事，它既对别人有利，还对自己有利。明白了这些，我还有什么理由不去帮助别人呢？
星期四：会听比会说更重要
静静倾听，意味着我们要有足够的耐心去倾听他人，对他人感兴趣。专注地倾听他人的声音，是一种礼貌的表现，让他人觉得自己重要。这不仅是对他人的尊重，也会使自己受欢迎。既然这样，我们又何乐而不为呢？
俗话说：“会说的不如会听的。”其实，说话的目的就是为了向听话人传递信息。而倾听是为了准确地把握谈话者丰富的信息、真实的意图和内心的情绪，并促使对方继续说下去。倾听本身就是一种鼓励方式。会说话很重要，会听人说话也是一门高超的学问。
美国南北战争曾一度陷入非常困难的境地。