，我慢慢会改掉的。\"刘立眨眨眼睛，一溜烟跑了出去。
刘立的故事正体现了孩子从爱欺负人转变为助人为乐的过程，这其中，刘立妈妈有着很大的功劳，正是在她的教育下，刘立才出现了可喜的转变。这种良好的教育方式值得我们借鉴。
但是，有的家长在教育孩子时，为了让孩子不吃亏，在孩子很小的时候，就教育孩子：\"别人打你你要打他。\"千万不能受别人的欺负；上幼儿园后，教育孩子：\"老师发的东西，要大的。\"等孩子上了小学后：\"别人问你问题，千万不要告诉他，要不他就会比你强了。\"
慢慢地孩子就被家长教育成了自私自利的孩子。在他们眼中，没有谁比自己更重要，事事处处都要从自己的利益出发。这种人最终会使自己走向孤立无援的地步，别人会对他敬而远之。有谁会愿意帮助一个自私自利的人呢？所以，家长应教孩子学会帮助他人。
1.让孩子学习帮助人的技巧
向孩子讲述、示范哪些行为、表情是他人寻求帮助的信号，教孩子首先认识他人的需要。告诉孩子如何调节自己的行为以不妨碍他人，如何与他人友好相处与合作。给孩子提供练习和实践的机会，教孩子如何正确表达关心及向别人提供帮助。鼓励孩子自己寻找办法，培养孩子的勇气、信心和爱心。
2.对孩子的自私行为做适当的惩罚
第一种方法，是剥夺孩子不正当手段的来的东西。如孩子抢夺了他人的玩具，就拿走他抢到的玩具，立即清楚明白地告诉他大家的不满，使孩子明白自己不良行为和后果。
第二种方法，是对孩子轻微的不良行为可以采取\"冷处理\"原则，假装视而不见，这个方法在前文已经讲过。需要注意的是，当孩子做出恶劣的行为时，要立即制止并表明自己的态度，并用\"完全收回爱\"的方法对孩子进行惩罚，即对孩子不再予以理睬、暂时让他感到不再爱护他，直到孩子愿意认错并道歉。在惩罚之前或之后，一定要给孩子讲明\"为什么\"和\"以后应怎么做\"。
细节57：让孩子学会说\"不\"
5岁的慧慧正在小区花园里高高兴兴地荡秋千，这时，邻居家的男孩小亮凑过来，一把抓住秋千绳，让秋千停止来回荡。慧慧正要问\"你干什么\"，小亮就开始将她从秋千上拽下来，一边拽一边还理直气壮地说：\"你下来让我玩会儿，我都好久没荡秋千了。\"慧慧死死抓住秋千绳不下来，小亮就继续拽。结果，小亮一使劲儿，两人都相继摔倒在地，哭声此起彼伏。
慧慧的妈妈知道此事后，觉得女儿不懂如何拒绝别人，尤其是不敢对别人的无理要求大声说\"NO\"，这会让她吃亏。于是，妈妈决定用心教孩子学会拒绝他人的艺术。自那以后，妈妈经常会咨询许多教育专家、心理学家或社交礼仪老师，以寻求教孩子拒绝他人的好方法。
在妈妈的耐心培养和积极引导下，慧慧渐渐学会了许多与人交往的技巧，也学会了如何在不损害各自利益的基础上拒绝他人。
后来一次，慧慧穿好衣服准备和妈妈去游乐场玩，小亮却来敲门，说要和慧慧一起摆弄他的新玩具。这时，慧慧说：\"现在妈妈要带我出去，我们先去办事，回来我立马去找你玩好吗？不然我一直想着要出去，我们俩玩的时候也高兴不起来，你说对吗？\"
慧慧说这话时语气温和，面带笑容，小亮自然也不会生气。他想了想，觉得慧慧说得有道理，于是便笑着说：\"那好吧，你先去忙，记得回来找我玩哦！\"
大多数时候，家长都会教育孩子，要学会与人分享，对他人要慷慨大方一些，这样才能获得他人的支持与信任。一般来说，家长这样的教育方式并没有错，毕竟懂得分享、慷慨大方等，都是每个人应具备的优秀道德品质，能帮助孩子建立起良好的人际关系。
但有时，对于别人提出的不合理要求，或自己无法轻易完成的事，孩子也应学会拒绝，以免给自己和对方带来更大的困扰。
当然，拒绝别人并不是一件很容易的事，像上述故事中的慧慧，在第一次与小亮有分歧时，就没有用对拒绝的方法，结果就导致\"两败俱伤\"。生活中还有另外一些孩子，会在拒绝别人时，因感到不好意思而不敢言明自己的想法，或因摸不清对方的意思而对其产生误会，这同样会给双方的关系埋下隐患。
所以，作为家长，要想提高孩子的交往能力，就应从小注意教孩子学习拒绝他人的技巧，具体方法可参考以下几种：
1.让孩子学会与别人\"磨嘴皮子\"
教孩子和别人\"磨嘴皮子\"，实际上是让他学会与人商量的交往技巧。当孩子与别人产生意见分歧时，孩子表现得很不耐烦或直接厉声拒绝，就很容易激怒对方，或对他造成心理上的伤害。与其如此，孩子不如用商量的口吻与他交流，对他动之以情、晓之以理。
上述故事中，慧慧的妈妈在教女儿拒绝他人的方法时，就时常告诉她遇到问题要和别人心平气和地商