第39章第三十九章
八月二十，衙门出台正式的商税条例，即日开始实施，百姓对李纲的议论声稍微削减了些，开始专注自己身边触手可及的事情。八月二十二，开封学堂开始恢复教学，笔墨纸砚的价格大幅下降，学生们恢复教学，同时集禧观贴出公告，决定抚育十个八到十岁的孩子读书三年，一时间报名排队的人看不到头。
八月二十四，宗颖亲自到郊外祭稻，都说“烧干柴，吃白米”，八月二十四日为稻藁生日，最为忌雨，如果这天下雨,稻子的茎秆就容易腐烂。同日，集禧观开棚施紫团，是一种用糯米和赤豆做的饭团，据说是为了祭祀灶神。
赵端索性换了一身圆领袍，梳着简单的发髻，站在棚子下逗小孩玩，小孩们也很喜欢她，没多久就围了一圈小孩，大家各说各的，谁也不听谁的。“听说应天府那边出事了，和我们汴京有关系吗？“有人领好紫团，壮着胆子，悄悄靠过来问道。
赵端笑脸盈盈说道：“不碍事啊，官老爷的事情总是很多的，和我们有什么关系，马上就要开始割稻，大家都可以准备交秋税了，你们关心这么远的人还不如趁现在多浇浇水呢，免得最后关头失算了。”众人一听公主都这么说，立马松了一口气。“我就说，我们这里有公主呢，还有宗知府，怎么可能会有事。“有人松了一口气，大声和周边人解释道，“朝廷就是乱乱的，之前我们汴京西角落大街那里不就是官老爷住的，换的人可勤快咧。”“但我听说那个李纲是个好官，太学那边的人都开始给他请愿，跪了一片呢。"也有消息灵通的商人传递着应天府的消息。“那些太学生不是本来就很会闹事，那个陈东你们还记得吗？就上一个皇帝本来打算跑了，去跪金贼了，他拉了一大帮子的人大骂李邦彦、张邦昌是社穆之贼，请求罢免，还说那个李纲是社稷之臣，应该再度起用呢，闹出这么大的阵势，把皇帝都吓坏了，最后让那个李纲做尚书右丞、京城四壁防御使了。“老汴京人不耐说道，“读书人就是很多事情的。”“哎，这两个李纲是同一个人嘛？"有人听着这个熟悉的名字，不解问道。“应该吧，我哪里知道。”
赵端并不说话，安静听着百姓们络绎不绝的议论。一一太学？
是大宋的学校吗？
等人走了一波，赵端拉着经过的范之澜问道：“太学是学校吗？”范之澜点头：“兴太学，置明师，以养天下之士'，这是汉武帝元朔五年提出的教化理念，为的就是收拢天下读书人。”“那这个学校里的人都是怎么进去读书的？"赵端又问。“公主是问汉朝还是本朝？”范之澜反问。赵端拍了拍一旁的小椅子，笑了笑：“都说来听听。”范之澜犹豫了一会儿，把小椅子拉出来了点，坐在她下首的位置：“若是从汉代说起，那学生一半来源于太常选拔、郡国推荐，一半通过考试进入。由太常选送的太学生是正式生，享有俸禄；由其他途径入学的太学生需要费用自理，但家境贫寒的太学生可以选择一边赚钱，一边读书。”赵端点头：“那这些学生又是如何当官？”“参加射策，也就是老师事先准备好题目，考试的学生从中随机抽取，也就是'随其所取得而释之，以知优劣。”
“有点像科举啊。"赵端笑说着。
范之澜点了点头：“众人都称之为科举之滥觞。”“那本朝呢？我刚听他们说那位陈东，好像就是太学生。”范之澜看了她一眼，抿了抿唇，但还是认真解释道：“本朝开国在混乱的战争年代，太、祖虽重视教育，有志于兴盛太学，但科举之事早已深入人心，且科举考的是诗词歌赋，而太学学得却是儒家经典，在仁宗朝之前，民间一直秉承重科举而轻学校'的不当理念，导致选拔出来的官员被骂道′残民败官者不可胜数赵端眉心微动，直言不讳：“考诗词歌赋，风花雪月能选出什么好官员，还不如都给我统一安排去地里插秧，田里浇水的，学习一下民间疾苦。”范之澜笑了笑没有反驳，却也没有附和，只是笑说着：“兴学乃救世济民之根本，故而仁宗朝对此有了重名器'的改革方略，其一乃诏令州县兴学，以地方办学培养当地人才；其二为振兴太学，其三是改变科举考试内容。”赵端一听连连点头：“这个改革瞧着不错，自上而下，由里到外，确实有点水平。”
范之澜又悄悄看了她一眼，放在膝盖上的手指揉了揉衣服，随后清了清嗓子继续说道：“提出劝学育才'的理念，让读书先为修心，再为科举。”“是这个道理。“赵端眼睛一亮，“读书读不好没关系，但是做人做得好才是最重要的。”
范之澜连连点头：“便是如此。”
“范公治政之功，民皆称之，谁不知现在寒门子弟也能读上书多亏了范公之用心啊。"滕理宗不知何时踱步走在两人边上，语气中满是骄傲。“如今苏州的府学就是范公把自己购买的南园捐赠出来，人人都说此地乃是风水宝地，谁家能得到他，世代都出公卿。可范公却说'吾家有其贵，孰若天下之士咸教育于此，贵将无已焉？遂即地建学'，而且范公还挖掘出胡公作为府学主讲，启用分斋教学法，主张“明体达用"，一扫当时只注重诗词歌赋的悬浮氛围。”
赵端震惊，扭头去看范之澜，哭笑