就是让人看的嘛！谁说电视只准大人看不准小孩看呢？四姐啊，你整天瞎说。”
“不信，你进去试试。我还不知妈的意思？让你看电视早摆在这个屋里了。”家珠象猎人似的一板一眼说。
家国听她这么一说，心里还真没了主意，他底气不足地站在家珠的桌前，随意地翻看着家珠前面的作文本。一个是家玲的，一个是家红的，两个作文本很多文章的篇幅都画着圆连线，那是老师画的描写优美的符号；很多文章的前面或后面都打着“优”或“传阅”之类。家国要看家珠的作文时，家珠连忙用身子把本子捂上了。她说：“别看，我写得不好”家珠惊慌失措。
“四姐，我看你写的不是不好，你是抄二姐、三姐的作文吧！”家国好笑地说。
“抄她们的作文怎么了？谁让她们写得好呢，害得我怎么也写不来作文，她们把咱俩的风水都拔掉了，只能抄上她们的作文应付老师了。”家珠说。
家国连连摆手：“那是你，可不是我啊！我的作文一向很好啊，而且我们老师说，我比二姐的作文还棒呢！”
“我的作文也很棒——不过我是抄的。”家珠说着笑了，“每次写课堂作文我都是看作文，然后回到家里写，这儿抄抄那儿抄抄，这不，什么都有了！”家珠洋洋得意。
“天啊，我真佩服你的勇气！你的脸皮厚到家了！你就不怕妈知道后骂你吗？”家国反问她。
家珠孩子气的笑了：“做得神秘一点，她哪里会知道？”
家国文言文学得很好，讥讽着说她：“你是盗之有道，纯纯天然的高级剽窃者，原生态的。”
家珠一向自尊心很强，听家国这样说她，她立即反驳：“你才是盗贼，你才是剽窃者呢！我也没有偷别人的，是她们不用的作文本嘛！放在哪儿不用了，丢也丢，扔也是扔，卖破烂儿也不值几个钱。我只是好心把它们收集起来，看看能不能再派上用场。写作文，不好写，想让老师表扬，还非得来这一手。”
家珠有点虚荣地说，她似乎有难言之隐。
家国听她那样说，低下头就拉抽屉，家珠要拦已经来不及了。家国从抽屉里拿出一摞作文本，看一眼家珠，拿本念道：“怪不得你的作文写得好，我都奇怪，原来奥秘全在这儿呢：这是大姐的，一、二、三、四，总共6本呢；这是二姐的，一、二、三、四、五……总共8本呢；这是三姐的，嘿，数数看……”
家国说着把写有“常家玲”的几个作文本摞在一起，从上到下认真地数起来，然后说：“三姐的作文本共7本呢，啊呀，这儿还有我的呢！一、二、三……共五本，四姐啊，不是我说你，你可真够可以的，连我的作文你也收集起来了。这样算来，我们几个都能出一本小学生作文了，你可谓收藏家了！”
家珠哈哈笑了：“你应该感谢我，对不对？”
家国顺水推舟：“四姐，我五、六年级的作文你收藏不？”
“有吗？”
“早知道你收藏，我就不随便乱扔了。那作文本流水似的，用一本丢一本，，都让咱妈当破烂买了。”家国沮丧地说，象丢失什么宝贝似的心疼。
家珠却得意起来，带有夸耀的口气：“我就是怕你们丢失才特意给你们收藏。你们一本一本的作文本随便乱扔，妈能不当破烂儿卖吗？而且不只作文本，书本也被妈卖光了。妈不认识书本里的字，但认识钱，这么一换，书本就没了却变成了钱。”家珠说。
“认识钱？”
家国回味似地翻着作文本：“作文里写的东西其实很有趣儿，哪些事都是记忆中最有意思的事儿，早知道你收集作文，我用一本给你一本，省得再想以前的事时想不起来。”
“那我这儿就成垃圾站了！”家珠细声慢语说。
“不对，叫记忆库才正确，或者叫储藏室，积宝箱……”家国说着就拉开门，“四姐，我没心思和你说了，好电视开了，不看就心痒，觉着有了电视，看了前面心里总惦念后面，把人搞得坐卧不宁，思绪不能集中，行动也浮燥。不看，总想阿信输了血没有；有时又想，那个乌龙山的匪首被剿灭了没有，它逃到哪儿去了。所以，我说什么也得看看去。”家国说着转身出去了。
……
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