个人走在后面，想着的却是古一泉今天为什么总是欲言又止，闪烁其词，其中里隐含着的意思会不会应在他塞给我的那张传单中了呢？于是我将他给我的那张传单展开来：
****中央近期关于**********运动的重要指示
一月二十八日，经******批准发布《中央军委命令》（八条）要求参加“支左”的人民解放军：不允许用对待敌人的办法来处理人民内部矛盾，不允许无命令自由抓人，不允许任意抄家、封门，不允许体罚和变相体罚，例如戴高帽、挂黑牌、游街、罚跪等。认真提倡文斗，坚决反对武斗。
三月二十四日，经******批准下发《****中央、******、中央军委、中央文化革命领导小组关于青海问题的决定》，为被打成反革命并遭到开枪镇压的青海“八一八”公开平反。
四月一日，经******批准下发《****中央转发中央关于安徽问题的决定》，宣布：不得随意宣布群众组织为反革命组织。宣布群众组织是反革命组织必须经过中央批准……；不得把群众打成反革命，不准乱捕人。仅仅因为冲击军区和对军区提意见，或对本地区、本单位的夺权有不同意见而被打成反革命的，应一律平反，被捕的，应一律释放，通缉令应一律取消……；对于犯了一些错误，甚至严重错误的革命群众组织或革命群众，应采用整风的方法，开展批评和自我批评来解决问题，不应该也不允许要群众上街、挂牌子、贴大标语、开大会请罪。
四月六日经******批准发布《中央军委命令》（十条），要求参加“支左”的部队保护各种群众造反组织；不准随意捕人，更不准大批捕人；不准任意把群众组织宣布为反动组织，加以取缔；不允许体罚和变相体罚，例如戴高帽子、挂黑牌、游街、罚跪等等。
金鳞中学教职员工风雷战斗队翻印
转出那片小竹林，石秀就回家了。
我问柳月：“你感觉到没有，古老师今天说话有些吞吞吐吐的。”
柳月说：“这就是古一泉的老奸巨滑之处，有些话他并不给你说出来，你看他今天说卢鹏举的那些话，说明他对卢鹏举是有认识的，可是当初却又是他不顾我和石秀老师的反对，支持卢鹏举成立‘风雷’，我怀疑他之所以这么做，就是因为看他根本就成不了气候。”
我感到她说得有道理，心里不免又生出些担忧来，说：“汤博希望成立一个新的组织，初衷是让他们挑头来应付卢鹏举，古一泉会不会也是已经看出我们的意思来了，却同样地没有说出来呢？”
柳月说：“听他话里的意思，怕是我们这点心思早已被他看出来了。”
我说：“如果是这样，他还会积极地去张罗成立一个与‘风雷’对立的新组织吗？”
柳月说：“我看够呛。现在的情况挺适合他的心思，学校的大事小事他都管着，又不招风惹事，还得到老师们的一致拥护。”
我摇了摇头说：“真是世事难料，人心难测呀。”
柳月说：“就我们那点小心眼，别说古一泉，就是石秀老师怕是也都看出来了，刚才还没头没脑地跟我说了一句，老师里没有谁愿意跟一个卢鹏举这样的人去斗。”
我感叹道：“没想到，你们女人看人都这么狠。”
她说：“这就是我们女生，可能不懂得那些抽象得离事实八杆子都打不着的理论，弄不清楚那些的绕口令式的逻辑，但我们凭直觉就能知道有些人的心里想着什么。”
我把那张传单递给了她，说“那你看看，古老师给我这张传单是什么意思呢？”
她看了后又还给我，翻了我一眼说：“那你说是什么意思呢？”
我得意地说：“这可就不是用直觉就可以解决得了的问题了。”
她说：“你别门缝里瞧人，把人看扁了。他这是想告诉我们，对这次开展的镇压反革命运动的对错是非，现在下结论还为时过早，说不定那天谷易容就回来了哩。
我惊愕之外，心里又添一片迷茫。
和柳月分别后，我一个人走回家去，经过化龙桥的时候，看到了一支从未见过的游行队伍，队伍中没有一面红色的旗帜，没有一条红色的横幅，甚至抬着的标语牌，挥着的三角旗都只有黑白两种颜色，连参加游行的人们所戴着的也是黑色的袖标，远远看去一片缟素，象是一支送葬的队伍。
队伍最前面抬着的是一块用白纸糊成的标语牌，上面写着“金鳞湾地区革命造反派静坐请愿团”一排黑色的大字；紧随其后的是工业大学战旗造反兵团的队伍，周文龙带着他的同伴，抬着一面“还我战友”的巨幅标语，每一个字都有一人高；稍后是几个中专院校的红卫兵队伍，他们抬着的标语牌上写着：“头可断，血可流，******思想不可丢；可挨打，可挨斗，誓死不低革命头。”
幼儿师范学校那个“哈瓦那的孩子”站在一辆用白色的纸板裱糊起来的平板车上，扮成一个身陷囚笼的难友，紧攥着一条长长的锁链，白衣白袍却又斑斑点点