这种智力激励法的激励方式很多，可以是交谈，用语音激励，亦可以用问题、目标、图片、印象、资料、目录、卡片等刺激物刺激大脑，激励思维，激发创意。
2自我激励法
它是创造者个人用各种激励要素激励大脑，引起思维激荡，从而引起无穷创意的方法。
习惯性思维的力量是很强大的，人们在思考时往往会自觉与不自觉地沿着传统习惯思维去思考，落入思维定势的窠臼中，受着习惯性思维和陈规的束缚，自我框定，自我设限，自我约束，从而使思维呆滞、迟钝，思考面窄，缺乏创意。要改造这种状况，就必须自我激励，激荡思维，发掘自己的创造力。这可以运用很多具体方法，如联想、类比等方法都可激励智力，激荡思维，激发创意。
(二)原子裂变法
这是类比于原子弹、氢弹爆炸，由核聚变引起爆炸而产生无穷的能量的原理，比喻说明通过智能聚合裂变也可形成创意爆炸，爆发出无穷无尽的创意。它实际就是使创意产生裂变，无限膨胀、扩张、扩散，从而生发出无穷创意的方法，即“由一生而无穷”的创意方法。
这种方法是指围绕着思考点，进行无穷连续创意，扩散伸展创意，然后再聚合创意，从而形成大创意的高层次的创意的方法。这实际上是在创意的基础上再创新。一个创意生发出另一个甚至若干个创意，而且连续递进无限下去，一连串无数的创意就会出现。
原子裂变法按照裂变的方式、程度、数量、质量以及效率，又可分为自我裂变创意法和组合裂变创意法。
自我裂变创意法，是指围绕着思考点的创意向着各个方面、层面自我扩散，是一种自控式裂变，即由一个创意裂变生出又一个创意的滚动式的推进扩展创意的方法。它又可称为连续式或递进式创意法。正如易经中所说：“一阳一阴谓之道，道生一、生二、生三……生至无穷。”
组合裂变创意法，是指由不同思想或创意进行碰撞、交汇、交织、交融、交换、组合、聚合、转化而演化出无穷创意的大裂变法。是通过融合而使创意举一反三，一变再变，无限快速的多元裂变的方法，如两个创意交换碰撞得出三个创意或更多的创意，然后再将所得创意再进行交换组合以至不断连续下去，创意就会无穷尽。中国《易经》就是把整个世界的无穷万物和无穷事理以及它们的变化看成是由一阴一阳两个对立面的交配、交融、组合的结果。“天地感而万物生”，“男女构精，万物化生”讲的就是这个道理。只要有两个创意的不断交融、组合，不断地裂变、聚合、再裂变、再聚合，创意就会层出不穷，无穷无尽。1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这十个元素通过聚合、裂变、再聚合、再裂变就会形成无穷的数，“1、2、3、4、5、6、7”这几个音符通过组合就演化出了无数美妙的音乐，而且还将演化下去以至无穷。
(三)分析创意法
分析创意法，是在对思考对象进行客观分析中受到启示，从而产生新发现、新思想的创意方法。分析创意法是从破解问题或破解思考对象的角度去进行创意，是一种程式化的创意方法。这类方法很多而且也便于应用，只要掌握其基本的运作程式就能见效。这类方法有奥斯本的检核表法、综摄法、设问法等具体方法。
1检核表法
检核表法是由美国创造学家奥斯本创造的一种创意方法，被称为“创造技法之母”，实质上是一种解决问题的“可能性”的分析法。具体做法是首先针对思考对象提出若干问题要点，然后分别对要点逐个进行思考，系统设想各种解决办法，并分析各种解决办法的可能性，从中找到最有效而又最具可能性的方法。检核表的基本步骤和内容是：
(1)现有的发明有无其他用途?
(2)现有的发明能否引入其他创造性设想?
(3)现有的发明是否可以改动一下?
(4)现有的发明能否扩大用途，延长寿命?
(5)现有的发明可否缩小、减轻、分割?
(6)现有的发明有无代用品?
(7)现有的发明能否更换一下型号或顺序?
(8)现有的发明可否颠倒过来用?
(9)现有的几种发明是否可以组合在一起?
在这些可能性提出的同时，也是创意启动的时候，而后的“变换法”实际上也是这种方法的延伸。
2综摄法
综摄法是由美国麻省理工学院的康顿教授发明的创造法。它是以已知的东西作为媒介，将毫无关联的各种不同的知识要素结合起来的创意方法，即是通过分析，摄取各种现存要素的长处，然后把它们综合起来而产生创意的方法。
这种方法实际上是一种改良分析创意法。它可以从两个方面进行：一是从现有的非常熟悉的东西中进行分析研究，获取启示而进行创意，即“创造性模仿”，正如美国哈佛大学的教授李维特