马克·扎克伯格。
显然，在美国这样一个勤奋和天分必将得到回报的土地上，成功并不一定需要上大学。我们没有必要再自欺欺人地说服自己：大学是事业成功的必备前提。
解决高等教育问题的出路
不要再强人所难地把所有孩子都推进大学了。
首先应该从废除各种学费补贴入手，取消联邦政府的直接助学贷款计划，废弃现有的助学贷款担保计划。不要再为学习这样的事情提供财政补贴，美国政府也不应再把大学放在凌驾于实践之上的圣坛里。
大部分工作都与文化有关。教师和教育顾问不要再不负责任地宣传“所有人都应上大学”的思想。教育顾问的职责应该是识别哪些人会真正受益于大学教育，并帮助他们走进大学校门。对其他高中毕业生，教育顾问应该做的就是联系当地企业，帮他们寻找相互适宜的工作机会。
父母必须面对这样一个不容回避的事实：并不是所有孩子都是出类拔萃的人才，而且即使是那些名副其实的天才少年，读大学也未必是正确的选择。在当下美国的中上层社会，孩子没有上大学对父母而言就是一种耻辱。必须放弃这种社会舆论观点。
在这些破坏性的文化偏见背后是政治家的蛊惑及其政策所包含的言外之意，但是一旦泡沫破裂，所有偏见都会消除。随着就读大学的成本持续上涨，追求学位变得越来越不划算，精明的父母和学生自然会从头计议，面对大学的召唤有取有舍。一旦这些放弃大学的年轻人获得成功，幻觉便会不攻自破。是泡沫，迟早都要破裂。
回到政策层面，我们的目标应该是确保高中毕业生最终都能就业。当然，这就包括废除最低工资法——至少是对那些不足21岁的年轻人不应适用这种法律。换句话说，我们应再次将实习制度合法化。为此，最重要的就是要废除一切鼓励年轻人不劳而获的联邦法律：一个18岁的年轻人居然可以使用父母的医疗保险。
要让美国经济对高中毕业生更友好一点儿，就必须发展制造业。联想到本书的第一部分，我们曾探讨过美国的贸易赤字及其制造业的衰亡。贸易保护主义显然不是我们要找的答案，但减少雇佣惩罚——摒弃监管、税收以及其他增加雇佣成本的法令。最重要的是修复美国的货币政策，只有这样，美元才不至于持续贬值。健全货币有助于制造业的就业复苏。
我知道，很多人会反对我的观点，但我还是想说：应该让更少的人进入大学，让更多的人走进工厂，让所有年轻人走进大学校门并从事“知识工作”的思维在现实中显然没有立足之地。