，看你狂不狂。”梁倍生暗叫痛快，希望先生再打重些，笑不笑，心道：“哈哈，活该，给我打死了，你不尝些苦头，不吃些苦果子，你当真不知天高地后，也来也不象话。”
傅仁其暗暗咬牙，手也痒痒的，恨不得他也上去打几下，心道：“韩奕，我看你还狂不狂，自不自大。哈哈，呵呵，打的好，打的妙，打的瓜瓜叫，打的狗子，旺旺叫，旺旺叫，旺旺叫。”杜仁和说不出的喜欢，好象是很开心的事，心道：“哈哈，哈哈，韩奕，你也有今天，平时先生偏心，今天，是偏不了了吧？”李子清笑也不是，不笑也不是，只叹长气，心道：“其实，韩奕，非常可怜，他爹也真狠心，这么小，还在喝奶，就把他送来读书，当真造孽。”李仁祯那几下打完，韩奕当真大哭起来，再也不止了，真正哭的伤心，真正哭的悲泪，撕心裂肺，一边哭，一边说：“我要哭，我要哭，我不听话，我不听话。”
管他是不是课堂，啊啊——啊啊——啊啊，哭了出来，也哭的厉害，泪水泛滥，泪水潮水。李仁祯怒眉紧竖，“啪——啪——啪”又是三顿戒尺，打在韩奕屁股时，问他：“还哭不哭，听话不听话。”韩奕就是不听话，偏偏不听话，照样哭，一边一边说：“我就是不听话，我就是要哭，就是要哭。”李仁祯当真气个半死，没见过韩奕这么不听话的小孩，恼道：“你再哭，我见更打重些，你再哭，多惩你抄作业，哭不哭。”这一次，是先说，后才打。韩奕屁股早被打的红了一块，也没出血，也并不重，只是为了吓唬，吓唬他，让他别哭。韩奕是什么脾气，还是要哭，恼道：“你就把我打死吧？我就是不听话。”
脾气屈著，再怎么打也不依，也要哭。李仁祯打完最后三顿戒尺，又问：“你听不听话，还哭不哭。”韩奕照样娃娃大哭，心里不停骂道：“死老头，你把我打死好了，死老头，你把我打死好了。”李仁祯气从中来，连打韩奕几顿戒尺，怒说：“你哭，我让你哭，到外面哭去，我没见还你这么爱哭的小孩，这么不听话的孩子，说什么也不依，这也不好，那也不好，这也不行，那也不行，说好话也不行，哄也不行，我让你到外面哭去。”李仁祯正要把提出去，让他到外面哭去。韩奕敢忙止住哭声，很是委屈道：“我不哭，我听话，我不哭，我听话，我不哭，我听话，我不到外面去，不到外面去，我不到外面去。”
抱着李仁祯哇哇大哭起来，没完没了。李仁祯见他这般哭，终究软下心来，温言道：“韩奕啊！只要你不哭，听话，乖，先生，就不让你到外面去。”韩奕闻言，敢忙住口，不再哭，教室这才安静下来，众书童也不敢说一句话。韩奕苦了苦眉毛，忙道：“我听先生话，我乖，我不到外面去。”李仁祯抱着他，放下戒尺，给他擦了擦泪，看着他，呵呵笑道：“韩奕，这才是乖孩子吗？这才是好孩子吗？”韩奕这才笑了出来，忙道：“韩奕，是，乖，孩子，韩奕，是好孩子。”李仁祯给他放到座位坐下，开始讲课。谭再元，王永祥，梁倍生，傅仁其，杜仁和，李子清，就不服气了，十分鄙视韩奕，或者嫉妒他聪明，心里嘀咕。
谭再元见状不依然，心道：“韩奕，你真是贱骨头，先生，打了你，你还和他笑，真是不要脸，打的活该。”王永祥也是这么想，也是恨他，心道：“真是，不要脸，先生，这么打你，还笑的出来。”梁倍生冷笑着脸，心道：“真是，贱，怎么，不，给我打死了。”傅仁其笑不笑，心道：“看你还狂不狂，我看你狂不狂，打的好，打死的都好。”杜仁和他觉得没什么好笑，心道：“先生，死老头，真偏心，打也不真打。”李子清是个笑面虎，心道：“韩奕，你还笑的出来，死老头，这是打你耳巴，再给你一颗糖，看你幸福不幸福。”李仁祯咳嗽一声，时道：“我们说‘露’字。”
韩奕闻言和众书童，手背着手坐好，死盯着黑板，听他带说带下讲解：“‘露’字，字形方正，笔画细劲，均匀。‘路’左右靠拢，注意穿插。‘口’、‘已’、以及‘目’、‘四’、‘西’等字，其形均不可大，笔画略为粗壮，对称的边竖，左轻右垂。‘骨’字，主体窄长，横画平而略轻。长扁：横多竖少、相差悬殊的字，字形修长，应横短竖长，横画间距均匀，竖画丰满，如‘目’、‘骨’二字。横少竖多，相差悬殊且横长竖短的字，字形则短矮，竖画应均衡，精悍秀劲，如‘四’、‘西’二字。”说完指着其它字，说道：“还有偏斜；主体偏左，长撇为主。字的主体偏于一边的，应偏中求正，横画略斜，以稳定重心。如‘也’、飞二字。以斜向笔画为主的字，外形成斜势，应注意稳定中心。若以斜钩为主，则钩部居中，如‘勿’字；若以长撇为主，撇点相交，则交点局中，如‘夕’字。‘也’字，横画上斜，折部靠近中心。‘飞’字斜钩较大，折部居中。‘夕’、‘勿’二字，注意撇画的变化。‘句’字，竖钩上正下弯。”
李仁祯说完，接着又道：“另外还有异形字，除以上字形外，外形种类繁多。不论何种情形，皆因笔画的不同，形成各自的形状，不可强求一致。关键是在均称的基础上力求重心稳定。楷书结构以“平正，均称”为主，并在端