同时，会随着认识的深入不断提出新的观察内容和要求，而现场又不可能长时间保存。因此，为了避免当时观察的不足，在原始现场消失后，仍能在分析案情时直观地再现现场，这就需要借助摄像、照相等有关技术手段，对现场全貌根据勘查的要求，进行全面充分的技术录制和保留，以为而后继续观察和分析案情，提供客观信息。
需要强调的是，现代技术手段的运用，必须遵循现场勘查的有关要求，按步骤进行，并符合人观察的特点和规律，能客观地、准确地反映现场情况及各种现象之间的关系。这样，才能起到客观真实的有助于继续观察和案情分析的作用。
三、观察能力的培养
侦查员观察能力的培养要从以下三点做起：
1．有目的的训练培养
事业心和求知欲是能力发展的重要基础，心理学知识则是发展能力的理论基础。培养观察能力，必须在自觉基础上并借助心理学理论，有目的地进行训炼。它需要积极的心理活动，对观察对象观察的结果要不断地提出新的问题，对比新发现的现象与过去发现的现象之间的异同，思考产生某种现象的原因。例如，现场上的痕迹究竟是什么客体留下的，这一尸体的锐器伤和另一尸体的锐器伤有什么不同，以及几个人之间的观察结果有时为什么不一致，等等。
2．要锻炼观察细枝末节的能力
侦查员必须具备能观察出容易被一般人忽略的细枝末节的能力，才能得出比较正确的结论。例如，一把雨伞，几滴水珠，一根毛发，两种烟头，以及戏票、车船票、邮戳、纸条等等，对细小的痕迹、物品，都要纳入视线。训练培养这种观察能力，可以采用经常观察两个相似物的对照办法。相似物的差别是微小的，一般不易发现。例如，观察对比两个相似的指纹，两种相似的器械，两种相貌相似的人物面部等等。经常有目的地观察相似的事物，找出它们的差别特征，会有助于锻炼和增强观察能力。
有个人想取得侄儿富足的家财，在一个夜晚把侄儿引到自己家中灌醉后杀死。他的儿子本来和媳妇感情不好，父子就想借这个机会诬蔑儿媳和堂兄（死者）通奸，把她一并杀掉，于是，就拿着刀走进去把媳妇的脑袋砍下来，然后又把先前杀死的侄儿的脑袋割下。一起拿着去向官府报告。
知县伊见心在灯下细看，只见一个脑袋颈上的皮肉向上紧缩，另一个却不紧缩。伊见心随即就问：“这两个人是同时被杀的么？”那个人回答：“是的。”又问：“这妇女有子女么？”回答说：“有一个女孩，才几岁。”伊见心说：“好，暂时把你寄押在监狱里，等到天亮了再进行审问。”随即打发人去把那妇女的女孩带到县衙门里来，用好言语细声细气地询问，终于了解了案件的真实情况。这时，那父子两个才不得不低头认罪。（宋慈《洗冤集录》卷二）
伊见心之所以将此“双命案”破得既快又准，主要是建立在细致观察基础上的。观察不同于一般的感知，一般的感知并没有什么目的和计划；而观察是一种有目的、有选择、有计划的心理活动。伊见心一见两颗人头，连夜拿在灯下细看，经过反复仔细的观察，结果看出了问题：他发现两颗头颅的颈皮不同，一个上缩，一个不缩。如果两个人同时被杀，那么颈皮的切口状应是相同的，现在不同，所以两个人不是同时被杀的。由此可见，报案人的话有问题。伊见心就顺此突破口，继续追查下去。他问妇女有没有子女，这是为了找人证。那个人说“才几岁”，意思是说其女年龄很小，不懂事，别去问她。这恰好暴露了那个人“做贼心虚”。伊见心将女孩找来，好言细问，探出了真情。结果“人证”一女孩，“物证”——两颗颈皮不同的人头，都充分证明这个犯罪嫌疑人是“恶人先告状”，他们父子俩才是真正的凶犯。
3．与他人一同观察，进行观察的练习
与他人一同观察，特别是同具有较强的观察能力的人一同观察，观察后，互相描述所观察到的同一现象，并进行分析比较，找出自己的不足。这样对观察能力的提高是很有帮助的。