分利用社会办学条件进行继续教育，进一步拓宽高等院校为工农业继续教育服务的渠道；四是建立传、帮、带导师制。以高、中级专业技术人才为主体，充分发挥其知识优势、技术优势和经验优势，通过收徒拜师，结成帮、教、带对子，签定带教合同，在实践中培养中青年人才，加速成才步伐；五是建立送培进修制。选派技术水平高、业务精的优秀中青年技术人员到高等院校和科研院所进修深造，充实提高，培养拔尖人才；六是建立科研、工程项目培训制，以项目带动培训；七是建立学术交流制。邀请国内外专家、学者、高级专业技术人员来我省举办各种学术交流活动，更新知识、交流技术、开阔视野，达到提高、引进、应用的目的；八是利用现有博士后科研流动站条件，培养高层次人才。充分利用国家设在我省的5个博士后工作站、流动站的有利条件，多方筹集资金，扩大设站范围，把这些站办成我省高层次人才培养基地。
（七）分类统抓，提高人才整体效应。以整体性人才资源开发作为今后人事工作的出发点和落脚点，通过预测与规划、培养与使用、配置与管理等环节的落实，造就一支精干、廉洁、高效的国家公务员队伍，培养一支适应现代化建设需要的、专业技术水平较强的专业技术人员队伍，建设一支懂经济、善经营、会管理的管理人员队伍，起用一支能带领群众脱贫致富的能工巧匠（即乡土人才）队伍。
搞好老年人才开发即第二次人才资源开发。要以社会需求为导向，以市场调节为基础，以开发老年技术人才为重点，形成多层次、多形式的老年人才开发机制。
开发民营科技和乡土人才资源。要重视对社会上民营科技和乡土人才的选拔、管理，在我省形成“一体两翼”的人才体系。突破“城乡体制”的局限，拓展服务范围，把人事工作延伸到农村；突破“身分标签”的局限，把“人才”内涵向农村“土专家”、“能工巧匠”延伸；突破“测性管理”的局限，向综合协调、全方位服务延伸。逐步建立起我省县、乡两级乡土拔尖人才选拔管理体系。
组织农、林、水、牧等部门的专业技术人员到农业生产一线开展以科技承包为主要形式的技术指导与服务活动。
（八）加强人才立法工作，建立健全人才法规体系。我省的人才法规体系建设，必须坚持人才分类管理原则、法规统一原则、从实际出发原则。立法的基本内容主要由“国家公务员体系”、“企业体系”、“事业体系”、“人才市场体系”、“专业技术人员体系”等五个相对独立的法规体系组成。
作者单位：省人事厅专业技术人员管理处
省委党校第21期中青年干部培训班学员