接关系到能否发挥副手和下级的积极性。做到放权而不放任，集权而不专权，控放自如，才是最好的选择。
8.防止越权——有效监控收紧瓶颈
领导要事必躬亲是完全不可能的，即便可能，在今天竞争激烈的各种环境中也不应该如此；否则，你将因为自己的管理失策而失去权力。当领导把权力授予下属后，就要防止和纠正下属的越权，“越权”的危害集中表现在以下几个方面：
扰乱了正常秩序
如果中层领导对有些下属的工作“越权”，对工作横加干预，或有意无意地过问、插手、表态，这就打乱了正常工作秩序，使下属无所适从，甚为难办。
不利于调动下属的积极性
如果中层领导“越权”行事，使做事的下属不主动去想、去干。因为他知道，包办一切，他的下级就习惯于服从，而自己即使想也是白想，因为上司已经按照自己的意愿替他想好了；学也没有用，因为学不学都要按照上司的逻辑去办；主动干也不成，因为不一定符合上司的路数。这样，下属还有什么积极性、主动性、创造性可言？而没有这“三性”，任凭这个主管有三头六臂，也不会把事情办好。影响下属积极性，同时也就影响了人才的锻炼和成长。
有害于团结
中层领导的“越权”，实际上也是一种“侵权”现象。对下“越权”，使下属有职无权，下级会产生“上级领导对自己不信任、不重用”的疑虑；群众也会对这样有职无权、说了不算的领导产生抱怨情绪，从而使上下层级关系产生隔阂。如果是中层领导对上级“越权”，也会有目无领导、不自量力之嫌，这也是影响工作和团结的因素。
所以，领导要有效地防止“越权”，有以下的方法与艺术可供参考：
明确职责范围
权力是适应职务，责任而来的。职务，是一定的职位和由此产生的职能；责任，是行使权力所需要承担的后果。有多么大的职务，就有多么大的权力，就承担多么大的责任。职、权、责一致是领导工作的一个重要原则。“有职无权”，是被人“越权”；“有权无职”，是侵越了别人的权力。“越权”是“有权无责”，被“越权”是“有责无权”。因此，只有职、权、责相统一，真正克服有责无职、有职有权无责、有职无权无责、无职无责有权等现象，才能防止“越权”现象。这就必须明确职责范围。
进行一级抓一级的教育
除了明确职、权、责的范围外，还要对下属进行分级领导原则的教育。分级领导就是分层领导，这是事物发展的客观要求。任何事物都可看作一个系统，都作为系统而存在，都有层次结构，它的发展变化都是有规律的，系统之间能否有效地运转是由层次性决定的，同一层次的系统的功能联系须由各级系统之间自主地进行。只有在发生障碍，产生矛盾，出现不协调时，才提交上一层次的系统解决。这是分级领导的理论依据。