师都上门了，看来这次的情况比较严重，难道是把三个孩子打的厉害了？天哪，这可怎么办？妈妈不安的抬起头，听老师讲起详细的情况。
\"虽然三个孩子都住进了医院，但幸好都没大伤，不过班里的学生现在都很怕志志，学校决定先让志志休学在家呆一段时间......\"老师寒着脸看了志志一眼。
\"这个......好的，只能先这样了。\"妈妈叹口气，无精打采的把老师送了出去。回来后，忍着心中的怒火，问他：\"儿子，你为什么在学校里打人？\"
\"谁让他们不听我说话。\"志志还很有理，头一撇低喃道：\"不就是揍了两拳吗？老师也太大惊小怪了。\"
\"只是揍两拳？那你是不是还打算一人给一棍子？\"妈妈终于忍不住，火了起来。
志志赶紧缩了缩脖子，低着头跑回了自己房间，妈妈气得饭也不煮了，从桌上拿起电话，就给志志的爸爸打了个电话。
\"臭小子在哪呢？\"半个小时后，满头细汗、气喘吁吁的爸爸拎着公文包闯进了家门，脱下一只鞋拎在手里，就往志志的房间走过去，\"臭小子，天天在外面闯祸，看我今天不打断你的腿。\"
妈妈赶紧跑过了拦住他，一场\"酷刑\"才没有降临到志志身上。不过爸爸这么生气的样子，志志还是第一次看到，他真的吓的心脏都快跳出来了。
妈妈见儿子害怕了，就趁机说道：\"爸爸要打人，是不是觉得很害怕？\"
\"嗯。\"志志轻点了下头，妈妈又继续问：\"有没有觉得，爸爸的行为是不对的？\"
\"......\"迟疑了一下，志志怯怯的问妈妈：\"能打架不是一件很勇敢的行为吗？爸爸说过，这世界上只有两种人，一种是强者，一种是弱者。我想做强大的人，所以不是必须要学会打架吗？\"
\"但是强者的目的是保护弱者，而不是欺负他们。所以，一个强大的人，是不屑于靠打架让别人承认他的强大的。\"妈妈严肃的对他说。
\"......\"志志听了妈妈的话后，低下头不再说话，妈妈摸着他的头说：\"所以说，儿子，你一定要记住，打架是不对的。\"
香港育儿专家研究发现，3-6岁的孩子容易出现行为问题，特别是打人、霸道等情况。这是因为孩子在家庭生活的时间比较长，性格刚刚开始形成，对父母很是依赖性，如果父母的教育方法不太注意，就会出现问题。尤其，那些家长溺爱孩子，对孩子的要求事事答应的家庭，以及让老人隔代抚养的家庭，孩子更容易出现行为问题。
1.让孩子明白要守规矩
其实，很多霸道的孩子并非是学坏了，而是反抗父母的心理比较强，同时，他们喜欢依照自己的想法去行为，如果别人不听话，他们就会用暴力去\"压迫\"别人。这时，家长最好及时让他们明白什么是规矩，为什么要守规矩，以及如何守规矩等常识。比如去看电影要守电影院的规矩，去游乐场要守那里的规矩，甚至和朋友玩耍也要有规矩。
2.和孩子心平气和地讨论解决方法
对于出现霸道行为的孩子，家长当场先不必对其呵斥打骂，先冷他一段时间，等孩子情绪平复后，再与他议论其做事的方式有哪些错误，引导孩子寻找除了动手外其他的较为平和的解决方法，比如和小朋友商量借用他的玩具玩，如果被拒绝，可以自己玩其他的玩具；也可以先贡献出自己的玩具来，让大家一起玩，这样再玩其他人的玩具就好很多。当其他小朋友拒绝和他一起玩时，也可以让他去做别的游戏，以免产生冲突。
3.让孩子多做体力活动
孩子的精力一般都很旺盛，也是出现攻击性行为的一个原因，家长可以适当安排孩子多进行体育活动，消耗其精力，让其心情的到纾解，并用图书，音乐熏陶孩子的性情，给孩子喂养小动物，激发其爱心，减少其霸道行为。
细节45：教孩子做事不再小气
上美术课的时候，奇奇正在认真\"创作\"自己作品的时候，同桌小朋用胳膊撞了撞他。\"做什么？\"奇奇被撞后一不小心在画纸上多画了一道，整张画瞬间变得难看了很多，他不高兴的撅起了嘴，埋怨的瞪了小朋一眼。
小朋不好意思的笑了笑，一边道歉一边对他说：\"奇奇，借你红色的画笔用一下，我的用完了。\"
\"不给，我一会儿也要用呢。\"奇奇不答应。
小朋继续央求道：\"我就用一下，马上会还给你的。\"
\"那也不行。\"奇奇摇头。
\"真的只用一丁点就行了，要不然，我告诉你涂哪，你帮我涂上去？\"小朋以为他是对自己不放心，便提议。
谁知道奇奇还是不乐意，伸手护住自己的画笔使劲摇着头，\"不让就是不让。\"
\"切！真小心。不用就不用。\"小朋见他把画笔当成宝贝一样，就是不让自己用，也懒得再和他磨嘴皮子，转