顷波说到程庸心里了。
“平时我听课时，尽量低头，不和你们对眼，也不表露什么，知道是什么原因吧，怕影响你们上课。如果心中有评判的念头，是不会上出好课的。”
“哦，我懂了，你是说，在交流时，把自己的观点说出来、说清楚就行了，至于别人有什么想法，那是别人的事。集中精力肯定会讲好。”
“嘿、嘿。”万主任满意地笑了笑。他太懂教学哲学了，许多教师关注听课者表情，总是臆想他们的想法，从真我中分离出一个假我，从而影响教学的有效性，这个程庸真是孺子可教，只需点一下，他便领悟了，他点燃烟美美地吸了一口。程庸后来在看佛教经典时发现“活在当下”与万顷波的观念契合，放松而专注。
程庸赶到东望时，万顷波早到了。会议在实验小学多功能大厅举行。走过窄窄的街道，在老城区找到实验小学。程庸的发言安排在最后。万顷波悄悄地笑了声：“就看你的压轴戏了。”程庸自信地点点头。轮到程庸，他清晰地谈自己的想法，力求准确、生动。由于没有心里压力，他的发言赢得阵阵掌声。下台时，万顷波朝他点点头，表示嘉许。李主任点评时充分肯定了程庸。
晚上东望县教研室在玉湖山庄设宴款待各县客人。将万顷波和程庸安排在市领导一桌，众人纷纷敬万顷波，他有点招架不住。程庸只得上阵，可忘了自己因牙痛吃了甲销锉，酒入喉一会儿头痛欲裂，站起天旋地转。众人吃了惊，“也没喝多少啊；”“吃了消炎药了吧；”……
“没事的，忘了刚吃甲销锉，休息一下就好了。打扰各位兴致了。”程庸表示了歉意。
“我先送你去休息一下吧，再不行就到医院去。”万顷波俯下身子准备将程庸背起。
“万主任，真的没事，我先在旁边坐一会儿，等没事才回去。”
万顷波匆匆吃了饭将程庸扶回，晚上不时看看熟睡的程庸，他几乎一宿没睡。
第二天分别时，万顷波特别交待，准备申报一个省级课题，现在回去就准备，有消息到时通知。程庸感激地目送他远去。
(本章完)