讀蕶蕶尐說網 讀蕶蕶尐說網 喝醉了的杨震第二天清早一醒來便揉着因为宿醉而头疼的脑袋不由的呻吟了一声想起昨天晚上喝的连要与李延平单独商量一些事情的事都给忘记了不禁暗道：“这饮酒过量果然是耽误事情”
因为宿醉显得有些萎靡不振的杨震在想起昨天夜里因为酒醉耽搁了原本想要与李延平谈的事情连忙用凉水擦了一遍脸感觉到清醒一些后才让小虎子在给他去打早饭的时候顺便将李延平找來
典型关东汉子出身的李延平的酒量明显比杨震这个内外实际上也是地道的东北出身的人大很多尽管昨天晚上也沒有少喝甚至比杨震喝的还多见面的时候精神头却比杨震好上太多了
喝了一晚小米粥感觉到胃里舒服多了的杨震看着不知道自己这么一大清早便着急的将自己找來有什么要紧事情而显得有些迷惑的李延平道：“政委下午各级干部就要赶回來参加军区召开的团以上干部会议”
“会后我们又要分别找各自干部谈话今儿一天我们都不能有多少时间明天我又要和老郭上前线勘察地形要在外边跑很长时间所以这才一大清早就将你找來有些事情想和你商议一下”
说到这里杨震看了看面前的李延平道：“政委我有一个想法你看这次我们在佳木斯缴获了大批的日伪资金目前财政的状况有了一定的缓解虽不能说彻底的缓解下來但比以前那种拮据的情况却是好的多了”
“我想以伪满佳木斯师范学校以及各县的伪满各级学校为基础在生产建设兵团各个支队的驻地以及各县建立一批集中寄宿制学校在根据地内实行普遍义务教育制”
“让军区政治部制定一项规定所有适龄孩子全部必须入校学习全部学习费用、生活费全部由军区统一担负如果家长拒绝孩子入学将承担一定的责任并要受到一定的罚款等处罚”
“本來这项事情应该由地方政府执行但现在东北工作委员会刚刚成立地方政权还在巩固阶段沒有实力也沒有精力來执行这件事情我想还是军区來执行好一些等适当的时候再移交东北局”
“还有建立几所实行供给制的保育院和完全寄宿制学校将部队干部、战士的孩子都收容进去统一安排人照顾还有烈士的子女尤其是本地参军烈士的子女全部收起來由军区统一供养还有根据地内的孤儿也要全部都收起來我们的政策只有一个就是不能让一个适龄的孩子失学”
“随着形势的逐渐稳定根据地的日益扩大我们的干部成家的也会越來越多虽然是战争期间但总不能连后代也耽误了吧年幼的上保育院年纪大一点的进学校读书我们不能让这些革命的后代出现散养沒有人管的状况”
“这样有几点好处一是可以稳定军心让干部战士在前方打仗的时候沒有后顾之忧二在生活补助不够的情况之下也可以减轻干部家庭的负担三也避免了让敌人趁虚而入在拿我们无可奈何的情况之下对我们的家人下手”
这些事情还是杨震昨晚上在感叹李延平家庭生活负担重的时候突然想起來的这件事情陈泊也曾经和他提起过让他按照延安保育院的模式将干部、战士的子女统一收起來一是让干部战士安心作战不要为自己子女安全担忧二也是为了照顾好这些革命后代避免出现他们因为父母的牺牲而无人抚养流落街头的情况”
只是战事繁忙虽然觉得很有道理但杨震一直沒有顾得上去仔细琢磨但在后世曾经看过《啊摇篮》这部经典电影的他多少对陈泊所说的有些印象正好这次索性一并的解决了也算解决了成家的干部一个后顾之忧
至于在根据地内实行普遍义务教育制杨震早在发起佳木斯战役之前就已经想好了的百年大计教育为本实行普遍强制义务教育改变整个社会知识结构是一件利国利民的大事
就连日本人这些侵略者为了笼络人心尚知道在伪满境内建立大批的所谓国民学校自己总不能连那些两条腿的畜生都不如吧
说到这里杨震看着李延平有些动感情的道：“政委我知道这么做会给根据地造成极大的财政负担但这都是后代啊现在的确在进行着一场全民族的解放战争但战争总有一天会结束的”
“战争结束后这个国家还是要人去建设的我们这些人拿了半辈子甚至是一辈子的枪杆子也许打仗还算行但要搞建设需要的还是大批的知识分子的我们不能马上打天下也马上治天下”
“教育从娃娃抓起这是一个国家的根本我们现在的压力是大了一点但等将來战争结束后我们的新中国还需要大量各方面的专业人才去建设的实行普遍全民强制义务教育制度从根本上改变人民知识结构提高全民族的文化素养这是与抗战救国同等重要的大事”
本來以为杨震急着将自己找來是有什么大事听到杨震说完自己的想法后心中松了一口气的李延平却是沒有立即回答他而是沉思了好大一会才道：“司令员你这个想法我理解实行普遍的强制义务教育制这件事情是利国利民的大事”
“只是这样做适合我们目前的情况吗你要知道按照你的计划來看这一笔资金投入进去几乎是一个庞大的数目我们眼下的财力能支撑的