一九六八年，文化运动的风浪吹遍神州大地，也吹到了这块荒凉的土地上。解放后，寿民中学改名为伍隍中学，伍隍中学的学生串联，要到北京去见“伟人”。
数百学生走在公路上，打着横幅，口号整天响，歌声响彻云霄。红旗、横幅在队伍中起伏、飘扬。
颜定成在伍隍中学读初二，也在队伍中。到了家乡，见到乡亲和熟人，他故意出列打招呼，显得十分得意。
公上在学校的操场上，见到四哥在串联队伍里，故意高声喊叫，向同学们炫耀自己的四哥也要到北京去见“伟人”。
确实有很多同学都羡慕他。
袁文中老师的书教得好，到了五年级，大队决定将五年级、六年级并在六年级的同一间教室里上课，都由袁老师任教。
袁文中一节课教六年级，下一节课教五年级，上、下午依次轮回。一个老师同时在一个教室教两个班，送走六年级后，袁文中才单独教公上他们这个班。
一九六八年，学校要选红小兵、红卫兵，少先队员，三好学生，戴“伟人”像章，发“红宝书”。所有这些，全班除公上外，其余同学都有。
这一歧视对公上打击很大，他再次认识到自己比贫下中农子女低人一等。
中午放学回家，看见贴在墙上的“伟人”像，他好奇的爬在小方桌上，脱手画了一张“伟人”像。他自己都感到很神奇，自己从来没有学过画画，居然能把“伟人”像画下来，而且画得还很像。
他开心极了，放在书包里，准备下午拿给李平学看，在他面前显示显示。
下午上课前，为了讨好李平学，他见李平学从书包里拿出书来准备上课，他也从书包里拿出书本，故意把他画的“伟人”像放在上面。
谁知坐在左边的李平学看都没有朝他这边看一眼，而是偏着头，盯着书看。
公上失望极了，他必须要在上课前表现。袁老师管得很严，上课是绝对不准开小差的。他右手拿起画的伟人像，故意咳了一声，李平学还是没反应。
他等不及了，埋着头，左手碰了一下李平学的右手。
李平学转过头来，一眼便看到了公上手上的画，惊讶地问：“这是你画的？”
公上点点头。
李平学把画拿在手里仔细看了一下，然后严肃地说：“你一个富农分子的子女，敢乱画伟人像，你这是侮辱我们伟大的伟人，我要告你。”
公上抓过画，他不敢撕烂，他急忙把画的“伟人”像放回书包里：“我是热爱伟人，所以才画伟人的像。我不是侮辱伟人，算了，算了，就当我没有画，你也没看见。”
李平学比他大一岁，见他害怕的样子，内心很高兴，但嘴上却说：“这次放过你，如有下次，我决不饶你。”
公上讨好不成反告饶，连连地点了几个头。虽然公上只有十二岁，但他深知，他是富农分子的儿子，若以这张画为据，后果不堪想象。故而公上是真的害怕，诚心告饶。
公上放学后，沮丧地回到家里，赶紧把画烧了。颜品文见他坐在板凳上发呆，没有理他。
文化运动的风浪一浪高过一浪。三忠于，四无限。跳“忠字舞”，唱革命歌曲，标语、口号震天响。每一个岩石，每一块石板，凡是能写字的地方，革命标语无处不在。
早请示，晚汇报，上至国家干部，下至贫下中农，无论是开会，上班、下班，出工、收工，上学、放学，吃饭，睡觉前后，都要站在“伟人”像前“早请示，晚汇报。”
人们每天早上做事，首先要高唱《东方红》。下午完事前又要高唱《大海航行靠舵手》。
张子洪生病死了后，李之黑当上了生产队长。他当队长，颜品文内心的高兴程度溢于言表。颜品文认为：解放前李之黑给他当放牛匠，我待他不薄，他肯定会记情，现在又成了亲戚，他当了队长肯定要额外关照他。
一天下午，因这个大队只有颜品文的字才写得好，尽管他是富农分子，但断定他不敢写反动标语，所以李之黑叫颜品文在生产队的岩石上，石板上，墙上用石灰兑成水写“抓革命，促生产”、“备战、备荒、为人民”、“深挖洞，广积粮，不称霸”等革命标语。
颜品文的颜体写得好，厚重有力，风华骨骼，庄密挺秀。行以篆籀之笔，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然。凡是识字的人都称赞不已。
当晚，李之黑通知开社员大会。公上好奇，跟着颜品文去开会。到了保管室，月亮把地坝照得通明，地坝上坐了一百多人。
人到齐后，李之黑说：“今天开个社员大会，会议主要是贯彻落实公社的号召，要在群众中大搞忆苦思甜，提高阶级觉悟和阶级斗争的警惕性。
我想了一下，解放前，我是最苦、最穷的。但说句良心话，以前干活，吃穿不愁。干一年下来，还有几担粮食，每个月还要打两顿牙祭，就是吃饭，我们都是吃的上面的干饭，主人家吃下面的红苕。而现在比以前------所以