再结合今天他们得到的最新消息，徐晓每天提前答完卷都去机房写论文，似乎也成为了一件比较合理的事情。
随后，葛希杰将自己的推测，向其他人分享了过去。
听完了葛希杰的这些想法，其他人也觉得，事情好象真的有可能是这么回事。
“卧槽……这么说，徐晓就在跟我们一起参加集训的过程中，自己偷偷写出了一篇论文？”
“不是吧，我们连每天参加集训都够累的了，他还有精力再额外搞研究？”
“也可能只是我们觉得集训累而已，徐晓每次只花一两个小时就能把四个半小时的题量做完，明显这些题对他来说根本就没有什么挑战。”
此时葛希杰却是变得有些沉默了，想到自己跟徐晓之间的差距已经大到这种程度，他反倒是不会怎么失落了。
与其执着于去跟这种旷世天才比较，倒不如只是做好自己，这样也可以省去很多的烦恼。
另一边，徐晓在与袁季阳分别之后，独自向寝室的方向走去。
路上，徐晓思考着论文翻译的事情。
“还是先积累一下数学论文的常用词汇，再多读一些英文版的数学论文吧。”
虽然直接把论文翻译过来也是可以的，但这样很容易出现那种中式的英语，很难清淅的向期刊编辑展现自己的成果。
相比之下，系统的积累英文学术表达的能力，长远来看才是更好的一个选择。
这样的话，以后自己再写论文，也可以直接用英文输出，省去了翻译的过程。
正当徐晓思考这个问题的时候，脑海中的电子声音突然传来。
【词条任务已刷新……】
【1、量子波动速读】
【词条任务：累计完成10000次高速翻动书本动作（可闭眼或蒙眼）】
【词条效果：以极快速度翻动书本时，即可感觉自己已完成知识的吸收】
【2、思维】
【词条任务：累计进行100小时的脑力风暴】
【处理创造性问题时，小概率额外激发思维能力】
【3、并行处理】
【词条任务：连续30天，每天至少进行两个小时的“双任务”训练】
【词条效果：大脑可以主动将思维分隔为两个相互独立的线程，同时处理内核任务和副任务】
【当副任务过于复杂时，对内核任务的专注度会出现相应程度的下降】
“又刷新词条任务了……让我好好看看。”
看到第一个的“量子波动速读”词条，徐晓的脑海中，下意识的出现了一群小孩在教室里哗啦哗啦乱翻书的画面。
这种号称五分钟就能读完十万字的技能，明显只是一个骗局而已。
这种自欺欺人的词条，毫无疑问是会被徐晓一下子就pass掉的。
而在看到第二个的“思维”词条后，徐晓明显要感兴趣了不少。
“永久提升思维能力的词条吗？看上去确实不错。”
虽然看上去，这跟之前的“专注”、“心流”词条有些相似，都可以起到提升学习效率的作用。
但从具体的机理上来说，它们的作用方式是完全不同的。
“专注”和“心流”更着重于最大化发挥徐晓的大脑能力，通过高度的注意力集中，避免精力浪费在其他无关的事情上面。
而“思维”则更加偏重于提升脑力的上限，从根本上增强大脑的能力。
可惜的是，这个词条对思维能力的提升只有10，看上去数值偏低了一些。
第三个词条的“并行处理”，同样也让徐晓很感兴趣。
这种一心二用的能力，可以让他一边研究数学一边学英语，就仿佛是让大脑变成双核处理器一样。
只是这种能力也存在着一定的限制，只有副任务比较简单的时候，才不会影响到内核任务的进行。
权衡了一番之后，徐晓还是觉得，“思维”词条的能力是他现在更需要的。
虽然徐晓对于自己的现有状态还是比较满意的，可他还是会有一种自己的能力已经接近上限了的感觉。
保持这样的状态一直发展下去，未来自己很可能会成为一名优秀的学者，但肯定无法与那些历史上最伟大的科学家相提并论。
而思维词条的效果，则可以打破这个上限，让徐晓可以拥有更多的可能性。
想到这，徐晓还是做出了他的决定。
【已开启“思维”词条任务】
看着新的词条任务已经开始，徐晓继续思考了起来。
“也不知道，