多了，学校有好几个老师是跟她这样通过招聘进去的，真跟分配过来的比不了。
学校里的有位年龄比较大的老师，在解放前就是教书的，教了几十年了。现在在学校也只是一个普通老师，没有出台初级教员工资制之前，那位老师拿的工资比江小英多不少。
但现在按照初级教员工资制发工资，那位老教师跟江小英的工资一样也是三十块五。学校是想让他担任班主任什么的，但班主任工资是多几块，可责任不小，要家访，要负责催缴学生的学杂费。
有写家长因为家里条件差，男孩子可能还会让他们上学，女孩子不让上，还要去做家长的思想工作。
年龄大的老师不愿意折腾，给班主任也不当，就安心当个普通老师算了。
江成看到了江小英说的门诊部，是沿街几间房子改造的，都是砖木瓦房，不是新建的。
刚才路上江小英说了，整个诊所就五人，三个医生，有个老中医兼任门诊的所长。还有两个护士，其中一个负责挂挂号记帐，一个负责拿药什么的。
市区的门诊还算好的，再小也有一定的基础人员配置，给女同志打针可以喊女护士。
乡镇门诊，很可能就那么一两个人，没有护士。碰到一些心思不正经的医生，给年轻少女妇女打屁股针，裤子都扒的挺下面，半个屁股都被看去了。
城区街道门诊冬令十月初到四月底，下午下班是五点。夏令是五月到九月底，下午五点半下班。
江成跟江小英到的时候，门是开着的，但诊所的医生护士都在做整理工作。
“系统，签到。”
“签到开始，检测环境，获得物品：青霉素一盒，人体穴位图（初级），正骨手法（初级）”
门诊的墙壁上就挂着一副有点泛黄的人体穴位图，这图纸放在古代是宝贝，这个年代很多医院都是常见的东西。
但江成知道他这次签到算是运气又爆了一下，只要关于图纸和技能的，能直接使用的情况下就是好东西。
技多不压身，这了解人体穴位说不定以后就用的上。只是当江成看见正骨手法的时候有点郁闷了，不能直接使用，有前置条件。
不了解骨头外形，关节位置，分不清骨缝，关节间隙之类的就学不了正骨手法。
跟工科‘技能’一样，江成是因为有工科基础，很多技能能直接使用。但知识短板也觉得技能效果的好坏。
江成什么都不懂的东西，这获得了技能也不会醍醐灌顶直接就会了。
只是这人体穴位和正骨手法，江成穿越之前看过一些影视类‘资料’。，那穴位，那手法~。
江成觉得他不学也会一点，不过只对女同志有用。
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