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这比直接问更让凌凡难受——连苏雨晴都觉得他状态不对，但又不想当众点破。
第三节课间，凌凡没去厕所，一直坐在座位上。他翻开错题本，想找几道类似的题重做，证明自己没问题。
但笔拿在手里，却写不下去。
脑子里那个声音又来了：“你真的会了吗？会不会又出错？”
他放下笔，闭上眼，深吸一口气。
虚拟大厅里，他调出了过去三个月做过的所有三角函数题，总共一百二十七道。其中图像变换类有四十三道，他做对了四十一道，错的两道都是因为粗心，不是不会。
数据证明，他掌握得很好。
但数据无法消除刚才那三十秒的尴尬。
“凌凡。”
有人叫他。
凌凡睁开眼，看见一个高二的男生站在桌前，手里拿着笔记本。是上周来请教过问题的那个男生，叫王浩。
“学长，能请教一道题吗？”王浩小心翼翼地问，“是关于三角函数图像变换的，跟你刚才课上讲的那类差不多。”
凌凡的心脏猛地一紧。
这简直是哪壶不开提哪壶。
但他不能拒绝。规矩是他定的，现在有人按规矩来请教，他不能不接。
“嗯，我看看。”凌凡接过笔记本。
题目确实类似，但多了一个条件。凌凡扫了一眼，思路立刻清晰了。这次没有卡住，没有犹豫。
“这里，”他用铅笔在题目上画了个圈，“关键是要先判断这个附加条件对基准函数的影响。你看，它说图像经过这个点，那我们可以先设基准函数表达式，代入点的坐标，求出参数，再进行变换。”
他讲得很流畅，逻辑清晰。
王浩听得连连点头：“原来是这样！谢谢学长！”
“不客气。”凌凡把笔记本还回去，“回去自己再推一遍，把步骤写完整。”
“好！”王浩抱着笔记本，高高兴兴地走了。
凌凡看着他的背影，心里却没有任何轻松感。
他能给别人讲明白，却不能在课堂上回答出来。这算什么？
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中午在食堂，气氛有点微妙。
赵鹏努力找话题：“凡哥，下午体育课打篮球不？咱们班跟五班约了场友谊赛。”
“你们打吧，我想做点题。”凌凡说。
“别啊，放松放松。”赵鹏劝道，“你都学了一上午了。”
苏雨晴突然开口：“凌凡，你上午那道题，是真的不会，还是紧张？”
这个问题直白得让赵鹏都愣了一下。
凌凡夹菜的手顿了顿：“紧张。”
“为什么紧张？”苏雨晴继续问，“那种题，你闭着眼睛都能做对。”
“就是因为觉得应该闭着眼睛都能做对，所以才紧张。”凌凡放下筷子，“我站起来的瞬间就想，这么多人看着，我要是说错了多丢人。结果越想越不敢说，越不敢说脑子越乱。”
苏雨晴沉默了几秒：“你陷入了完美主义陷阱。”
“什么？”
“完美主义陷阱。”苏雨晴用筷子在餐盘上画了个圈，“你觉得作为‘凌凡’，你必须每次都对，必须又快又准。这种期待压垮了你。”
她说得很准。
凌凡想起陈景老师昨天说的话——怕失去。他现在就是怕失去“从不出错”的形象。
“我以前也这样。”苏雨晴说。
凌凡和赵鹏都看向她。
“初一的时候，我每次考试都是年级第一。”苏雨晴的语气很平淡，像在说别人的事，“后来有一次月考，我数学考了九十八分，不是满分。那之后整整一个月，我每次做数学题都会手抖，怕出错。后来是我爸跟我说，苏雨晴，你不是神，你是人。是人就会犯错，重要的是犯错后怎么办。”
她看着凌凡：“你现在需要接受一件事——你可以犯错，甚至在课堂上犯错。这不会改变你是凌凡的事实，也不会改变你这四个月的努力。”
“可别人会怎么想？”凌凡问出了最在意的问题。
“重要的人不会因为一道题就改变对你的看法。”苏雨晴说，“不重要的人，你怎么想都没用。”
这话像一记重锤，砸开了凌凡心里的某层壳。
是啊，他在乎谁？
在乎赵鹏？赵鹏根本不在意他错不错。
在乎苏雨晴？苏雨晴刚才还在开导他。
在乎陈景老师？陈景老师昨天刚说过，犯错不可怕。
那他在乎的那些“别人”，是谁？
是走廊里议论的学生？是等着看他笑话的刘锐？是那些把他当传奇故事看热闹的人？
这些人怎么想，重要吗？
“我想明白了。”凌凡说。
“明白什么了？”赵鹏问。
“明白我真正该在乎的是什么。”凌凡重新拿起筷子，“吃饭吧，菜要凉了。”
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下午体育课，凌凡还是去了篮球场。
他没上场