经错过了关键的推导过程。
凌凡，你来回答这个问题。老师恰好点到他。
他慌乱地站起来，大脑一片空白。教室里安静得可怕，所有人都看着他。最后老师无奈地让他坐下，那个眼神让他如坐针毡。
更糟糕的是，当天的物理小测，他因为分心竞赛，成绩出现了下滑。
晚自习时，苏雨晴递过来一张纸条：双线作战，首先要守住阵地。
凌凡看着纸条，猛然惊醒。他太急于求成了，差点忘了高考为主这个基本原则。
那天晚上，他重新调整了计划，给每天的学习设置了明确的：
上课时间：完全屏蔽竞赛思维
晚自习前：百分百专注课业
竞赛时间：全身心投入挑战
他还发明了思维清理术——在切换任务前，用三分钟闭目养神，清空大脑，就像电脑重启一样。
这个方法立竿见影。一周后，他已经能够自如地在两条战线之间切换。更让他惊喜的是，竞赛中学习的那些巧妙解法，常常能给课内学习带来新的灵感。
一个月后的班会上，班主任宣布了竞赛报名通知。当念到凌凡同时报名数学和物理竞赛时，全班都震惊了。
凌凡，班主任意味深长地说，量力而行啊。
林天第一次主动转过头来看他，眼神复杂。
凌凡平静地站起来：老师，我已经做好了准备。
放学时，赵鹏追上来：凡哥，你来真的啊？
凌凡看着远处操场上正在训练的体育生，那些人在烈日下重复着枯燥的动作，只为了赛场上的几分钟。
如果连试都不敢试，他轻声说，怎么知道自己能走多远？
春雨早已停歇，夕阳给校园镀上一层金色。凌凡知道，前方的路布满荆棘，但他已经选定了方向。
双线作战，开始了。
1 战略决定方向： 明确主次，才能合理分配精力。竞赛试水，高考为主是明智之选。
2 平衡胜过偏科： 双线作战最重要的是保持平衡，不能顾此失彼。
3 设置思维开关： 在不同任务间要有明确的切换仪式，避免相互干扰。
4 跨界产生灵感： 竞赛思维与课内学习可以相互促进，产生一加一大于二的效果。
👉 &128073;当前浏览器转码失败：请退出“阅读模式”显示完整内容，返回“原网页”。
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