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第156章 陈景的提醒:“文科学习,别有畏难情绪”(2 / 2)

有能力通过刻意练习,加速这个过程。”

陈景老师的话,如同拨云见日,瞬间驱散了凌凡心头的迷雾和阴霾。他意识到,不是文科太难,而是他之前用的方法不对路,心态先怯了。

“我明白了,老师!”凌凡眼中重新燃起了光芒,“我不应该把它们看作是模糊的、靠感觉的学科,而应该像对待理科一样,去分析它们的知识结构,总结它们的解题方法,用系统化的训练去攻克它们!”

“没错。”陈景老师欣慰地笑了,“记住,智慧不分文理,方法可以互通。你在理科学习中磨练出的坚韧、逻辑和体系化能力,正是你攻克文科堡垒最强大的武器。抛开畏难情绪,把你成功的经验迁移过来,你会发现,语文和英语的世界,同样有迹可循。”

离开陈景老师的家,夜幕已然降临。但凌凡的心中却亮如白昼。他回想着老师的每一句点拨,对自己的攻坚计划有了新的思考和调整方向。

他不再将语文阅读和英语学习视为可怕的负担,而是看作两个等待他去探索、去构建秩序的新领域。他要用“理科生”的思维,去解剖文章结构,去归纳设题规律,去搭建语法框架,去量化词汇记忆。

“别有畏难情绪”。这不仅仅是一句安慰,更是一种心态的重塑和方法论的指引。凌凡知道,接下来的暑假攻坚,将不再是盲目痛苦的挣扎,而是一场有方法、有策略、目标明确的系统战役。他带着重新燃起的斗志和清晰的思路,快步向家中走去,准备连夜修改和完善他的暑期作战计划。

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