时提出各种问题：“老师，显微镜能看到细菌吗？”“能看到蝴蝶翅膀上的花纹吗？”“能看到我们自己的头发吗？”
放学铃声响起时，孩子们都舍不得离开学堂，纷纷主动留下来帮忙。小石头和几个男生留在教室里，把考察队坐过的课桌椅擦得干干净净，连桌缝里的灰尘都用牙签挑了出来；丫丫和几个女生则去菜园里浇水，还把成熟的番茄和黄瓜摘下来，装在竹篮里，放在讲台上，说明天要给林老师、许老师和陈老师当早餐；小胖则帮陈默整理照片和画具，把考察队的合影小心翼翼地用胶带粘在墙上，还在周围画了一圈向日葵当装饰，生怕照片掉下来。
傍晚时分，夕阳西下，给山坳里的一切都镀上了一层金色。林晓燕、陈默和许清和坐在教室门口的台阶上，看着远处的炊烟袅袅升起，听着村里传来的鸡鸣狗吠，还有孩子们回家路上的欢笑声。“林校长，下个月显微镜来了，我们可以开一门科学兴趣课，每周一节，教孩子们观察细胞结构，还可以带着他们去青龙沟采集水样，观察水里的微生物。”
许清和兴奋地说，眼里满是憧憬，手里还拿着一本从县城借来的《显微镜使用手册》，已经被她翻得卷了边。陈默也点了点头，从背包里掏出一个速写本，翻开里面的草图：“我可以画一些科学插图，比如细胞的结构、显微镜的使用步骤，贴在教室里，帮助孩子们理解，再教他们画观察图，把看到的细胞画下来。”
林晓燕看着两个伙伴兴奋的样子，笑了起来，夕阳照在她的脸上，显得格外温柔。“好啊，我们一起努力，把科学课办好。等《少年科学画报》来了，我们再在教室后面办一个‘科学读书角’，让孩子们每天都能读到新的知识，了解宇宙、海洋、动物的奥秘。”她站起身，走到“山野探索角”前，看着里面的标本，又看了看墙上的照片和画作，心里满是欣慰。展柜里的标本在暮色中泛着微光，墙上的照片里孩子们笑得灿烂，这一切都像一颗颗种子，在黑风岭的土地上生根发芽。
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