不久后，帝丹小学举办了 “校园时光之旅” 活动，田中带领师生们参观音乐教室、美术室等老旧区域，讲述这些地方曾经的故事。
学生们不仅不再害怕，反而对这些充满历史感的地方产生了兴趣。田中也因为这次活动，渐渐被大家熟悉，身边也多了许多愿意和他交流的人。
沈慕将这次事件的线索录入组织线索库，系统提示：【已录入 “心理需求引发异常行为的模式”“校园内部人员心理特征”，进一步完善非组织案件侧写模型，有助于更快速区分普通校园事件与组织关联案件】。
离开学校时，柯南笑着对沈慕说：“沈慕哥哥，没想到这次的‘离奇事件’背后，是这么温暖的原因。以后遇到类似的事，我也要多从心理角度想想，说不定能更快找到真相。”
沈慕点点头，语气温和：“很多看似离奇的事件，背后都藏着人的心理诉求。只要多观察、多思考，就能发现真相。而且守护校园里的平静，让孩子们能安心学习，也是很重要的事。”
他看着操场上恢复往日热闹的场景，心里默默想：接下来，除了继续追查 “代号 b” 的线索，也要多关注校园里的动态，让这里一直保持这份安宁。