荀灿已经写满了一整道题本，手腕处的酸胀没有让他停下，反而越来越兴奋。
他有一种直觉，今天自己记下来的东西，将来一定会在史书上大放光彩。
朱标已经放下了手里的册本，起身扫视堂下一众官吏，口吻变得深沉。
“最后，农民问题。”
“国以民为本，民安则国宁。”
“地终究是死的，人是活的。地再多，没人种，就是荒漠。村再好、没人住，就是废墟。”
“农务问题的内核在于农民，农务工作的目标就是让农民过上好日子。”
“如何解决农民问题，孤看，也要分三个方面。
农民保护、农民教育、农民发展。”
“保护是底线，是不可动摇、不可触碰的绝对底线，孤来河南路上，百姓流离失所、路有饿死之殍。
尔等皆官府官吏，食朝廷俸禄、负地方安民之责，去看看那些饿死的百姓，摸摸自己的良心，问自己一句，俸禄吃得安心吗？那些送来的贿赂收得安心吗？。
父皇说下民易虐、上天难欺，孤砍了方克简三人，杀了孙道富这种恶绅，就是让他们给那些饿死的百姓抵命！”
朱标深吸一口气，控制住自己的情绪，将重点从这个话题上转移。
“孙焕这十日内跑了整个永城，登记了六十多名退下来的老兵，他们或多或少的都有些残疾在身上，这些老兵都是国家的英雄，现在他们生活困难，靠自力更生有些困难，你们县衙务必要记挂在心。
能帮着解决耕种问题的就帮着解决，不能解决的换个办法，给他们安排一个轻巧省劲的差事，孤觉得看守粮仓就不错，每月给他们一笔钱，不用太多够糊口就行。
他们的地交给同村之人来种，收成一半归其村，一半归这些老兵，这样两份收入，能让他们的馀生过得舒服些。”
“做好农民保护工作的内核在护地，从今天开始，所有已经分好地的百姓，田契写明白，这些地不许卖！
孤不管是自愿还是被自愿，但孤觉得，主动愿意卖地的应该不多，百姓说饿死不吃种粮，连种粮都不舍得吃，那得是什么样的败家子才舍得把地卖掉换粮食吃。
当然，也有百姓实在活不下去，为了养孩子给爹娘看病，不得不卖地。
这样的要上报县衙，县里核实确凿，由县衙出面买地，仍租给其种，只收一成租赋。
什么时候有钱赎买回去，县衙便按原价再卖回去，仍为其地。
私下里买卖土地的，买卖双方全部按侵占官民田判流放！”
“做好了农民保护，只要没有大的天灾人祸，百姓的日子总会越过越好，那么就到了农民教育问题。”
“要教农民识字，农闲的时候，县衙要将这项工作当成重点来落实。不用教什么四书五经，就教识字，农民能识字、能看懂官府的告示，就算你们立功。
这天底下的农民不识字，朝廷什么政策全靠地方官府、村长宣扬，一些个蛇鼠小人胡编乱造、诓骗百姓，这是决不允许的。
先学会认字写字，然后再谈教育。
教什么？教他们日常能用到的知识，如何除虫、如何养殖、如何防汛，他们自己会的就请他们写下来编成册，多交流。
先把最本职的种地、养殖这些个知识都学会，都能靠自己过上安定日子，再让他们自主选择学其他的知识。
你们县衙将来缺人手也好招募，不用象现在这样，会写字的不懂农活，五谷都分不清。
能懂农活的不识字，帮不上什么忙。”
“十年内能做到让五成的百姓识字写字，二十年一代人往后，老百姓自己就能教他们下一代识字认字，从此之后一代代一劳永逸。”
“当农民教育工作进行到这一步，到了全民识字那一天，就到了最后一步——解决农民发展的问题。”
“农民不能只会种地、也不应该只会种地，农民也应该有自己的追求，考科举当丞相，做生意富甲一方，这是好事，脑子好就应该有前途。
当然，这一天还很远，孤在这里就不讲太细了，那是十几、几十年后的事情，现在你们永城的第一步是做好农民保护，然后做好农民教育。”
朱标转身，在题板上写下一行字。
“恤贫弱、护田产、平粮价。
教识字、明帐目、知公文。
兴六畜、传手艺、兴集市。”
“看看这些，这就是农民问题的方针，把这九件事做完，你们永城就活了，把日子过好。
你们这些个县吏也是在这片土地上生长起来的，这也是你们的家乡，把自己的家乡建设好，你们自己的子孙后代也能过上好