经历为“礼乐”基础。
根据戏剧、舞蹈、乐器、演绎、说唱、朗诵等等文娱记忆为“艺文”基础。
二者共融的功法。
通过品悟知识、作品，排练表演各项活动，积累“乐理之气”。
以后的什么活动的节目排练、演讲词、食物选择、场地布置啥的，黎木就不管了，全交给这个小丫头和她未来的队员了。
这一番交流下来，黎木也算是知道了。
这姑娘你让她当主持人可能不行，但当个“幕后大佬”是不成问题的。
只要队员选的好，抛头露脸的事情，倒也不至于必须要她。
待一切谈完，黎木还和小姑娘一起谈了谈笛子的事情。
小姑娘也非常惊讶，没想到笛子这种乐器，竟然也是黎木带来的。
黎木也是有些惝恍。
说起来，自己第一次学笛子，也是像这小姑娘差不多大，那时候是小学来着？学校里组织文艺晚会，专门请的“先生”来教的，当时自己还被夸有天赋来着，之后还被推荐参加了不少比赛，只可惜，最终走的还是土木这条路