第51章 一贱到底（2 / 2）

而是因为他是全省有名的教育家，要求教育改革呼声最高的学者，因为曾经喊出过“救救孩子”而闻名华夏。

江督学驻步在文华教育改革成果展厅前，对文华的改革成果颔首称赞。他曾经担任过十年高中校长，对目前华夏的教育的弊端一目了然，只重知识不重能力，只重教材不重实践，只看结果不看过程，死记硬背，题海战术，唯分数论，校园如同牢笼，学生循规蹈矩，暮气沉沉，死板僵化。

他给自己定下一个伟大的任务：利用有生之年，一定要改变华夏教育的现状。

江都学嗅觉非常灵敏，他到文华中学来，就是来寻找教育改革的窗口的。