串的运算法则，赫然发现，台底下的大家都保持着抄笔记的姿势僵硬住，一脸木然地看着讲台这边。
“咦？难道我讲的太快了？”
“那、那个……”后排一个大叔有些不好意思地举起了手。
这人是畜牧区的区长，名字叫莫里克，是个外表粗犷内心纤细的家伙。
“里维大人……”
“都说了，不要叫我大人啦！平时叫我里维就好，课堂上还请叫我里维老师！”
“好、好的！里维老师。”莫里克大叔点了点头，“请问什么是个位数，什么是十位数？”
台下顿时点头一片，只有柯西没动，看他的表情想必他早已掌握了这个概念。
“卖嘎的！要从这里开始讲起？”李维当真有股想要晕倒的冲动，现在他总算体会到身为一名教师的痛苦，“好吧，那么大家认真听好了。”
李维在黑板上写出一大串数字。
“通常情况下，我们的运算随着数字的增大，分为个位数，十位数，百位数，千位数……个位数就是我们所说的一位数，十位数就是两位数……大家来看这个数字，最右侧的这个数就是个位数，个位数左边的是十位数……万位数的左边是十万……大家都明白了吧？”
众人似懂非懂地点了点头。
“那我们继续讲加法运算……”
授课在继续着。
李维讲解得很仔细，大家学的也很认真。
总体来说，课堂上的气氛还算挺活跃，大家不懂的地方都会及时提出。
这样的日子持续了很久一段时间。
李维也渐渐适应了“老师”这个角色，在授课上也越来越得心应手。
或许自己意外地很适合当一名教师？
李维有时忍不住这样臆想道。