一些并非教授诗词歌赋的教员并不擅长鉴赏分析，纷纷问道。
霍掌院解释道：“全文皆描写，文字如画，文字如景，栩栩如生，身临其境！”
“身临其境！”
或许还没领悟，但最后一个词确实听懂了，那些在心中懵懵懂懂，就差一点点就顿悟了的文人教员们惊叹一声，被点破后，瞬间进入到一个奇妙的境界中，他们顿悟了！
要想孕育出文符，突破瓶颈，或者是神宫扩大什么的，“共鸣之文”，“身临其境”，“心道”三者缺一不可，“机缘”是偶然，暂不算在必要条件中。
《雉带箭》内容本身就是“共鸣之文”，“心道”是不同读者对箭术，对弓箭操持，对武技的领悟，而“身临其境”就成为是否共鸣的决定因素！
试问，不必前往战场，坐在府院内就可从诗文中体会到“身临其境”，这世上还有比这更舒服的事了吗？(未完待续)