“接着，老师拿出了一个作文本，接着说：‘现在，我给大家评讲一篇作文，也是我们班的同学写的。文章不长，也就五百多字。开头用了很短的文字，介绍学校挖水池前的动员大会；利用同学们回宿舍的议论，从侧面说明了同学们参加劳动的热情；接着介绍了水池的相对位置和大小；再下来写的是劳动场面，写了校长、老师在劳动中的位置和作用，重点写了几个男生，其中包括自己在劳动过程中的追赶与比赛；结尾时写了在回宿舍的路上，同学们的嬉笑与打闹，进一步衬托出劳动后的喜悦。’”
“接着老师总结说：‘这篇文章层次清楚，重点突出，结尾生动。是初中学生中的好作文，这篇文章就是参加中考，也能得满分。’最后老师又把全文念了一遍，我当时就猜这篇作文肯定是子云的。”
“直到国庆节前夕，学校办作文展览，我又看见了这篇文章，果然是子云的佳作，文章也的确写得漂亮。国庆我回家的时候，把这事告诉了父亲，他说很想看看这篇作文，要我找来给他看。家父在解放前读过几天私塾，也算我们当地的文化人了。闲时也之乎者也，给乡亲们讲讲康梁变法之类的典籍。在无意中我还了解到，子云的姑妈和我住一个村，我们都叫她邱大妈，她在村里的人缘也很好。为了完成家父的任务，国庆过后要更换宣传栏的时候，我主动要求做清理工作，就趁机偷偷把子云的那篇作文收藏了起来。放假时我就带回去给家父看了，我见他边看还边点头，嘴里又叽里咕噜，不知道他在说些什么。没想到家父看完了文章，又说想见见子云。这让我很为难，子云是德智体全面发展的学生，在学校一直都很忙，我不知道怎么样邀请他。嘻嘻，刚好这时我想起了邱大妈，她不是子云的亲姑妈吗。于是我就去和邱大妈商量，让她邀请子云来玩，这样不就顺便可以请子云上我们家去坐坐了吗。哈哈，真是得来全不费功夫。”
“邱大妈离我们家只有五十来米，转眼就到了。邱大妈的儿子在朝鲜战场上牺牲了，是烈士家属，平时只有自己一个人在家。我到邱大妈家时，见门开着，就喊她。邱大妈出来看见是我就说：‘我道是谁呢？来，来。孝孺，进屋里坐。’我进入邱大妈的屋里，坐在小方桌旁，见家里虽然很简陋，收拾得却清清爽爽。邱大妈让我坐下，自己要去给我烧开水，我把她拉在凳子上坐下说：大妈，我来是要告诉你，你侄儿子云在我们学校读书，和我是同班同学。我想请她到我们家去耍，又不好开口，想请你老人家帮帮忙。放寒假的时请他来耍，或者他来看你的时候，想办法告诉我一声。邱大妈听后有点莫名其妙，但还是热情的说：‘哎呀，孝孺。这太好办了，那孩子孝顺，暑假还来看过我的呀，在我这儿住了两天。一边帮我干些重活，一边和我聊天，还给我讲故事…。’邱大妈说话的时候，虽然是满怀高兴，喜笑颜开，却也是泪流满面，可见她们是姑侄情深了。我不忍心欺骗善良的邱大妈，就将家父想见子云和为什么想见子云的原委，一点不漏的讲给邱大妈听了。邱大妈听后好像是突然茅塞顿开的笑着说：‘哦，我说呢？嗯，子云的父亲当年也算是才子了，可那个时代不同啊，一生被折磨得痛苦不堪，颠沛流离…。唉——，这样吧，孝孺。你就带我请子云来看我吧。’我离开邱大妈的家，心里是沉甸甸的。邱大妈的儿子在‘抗美援朝，保家卫国’时牺牲了，现在一个人生活，太艰难了。我们这些受了福音的人，又能为她做些什么呢？她儿子是保了家，也卫了国，可国家又为她们做了些什么呢？我想：今后我每次回家都抽时间去看看她吧，帮她做点事，也得到一份心灵的安慰，…。”
孝孺有个外号叫“孔乙己”，虽然迂腐一点，善良正直却是他的本性。他向我们说完这一段之后，显得心情非常沉重。他看看同学们，好像都没有要接话的意思，他只好接着又说。
“就这样，子云。回校后我就告诉你了，看来你也很想念你姑妈。没等到学校放归宿假，星期六你就邀我和你一起去看她老人家了。回家后我马上就将你到了的消息告诉了家父，他要我邀请你星期天到我们家来吃午饭。我又立马赶到你姑妈家，见你正在忙呢。子云，你还记得不，你说秋天到了，天气开始冷了。你要帮你姑妈把床搬到背风点的地方，让她睡觉暖和舒坦些。我们两个一起帮她收拾，你姑妈在旁边看我们做事，眼里还包着泪水，我讲了家父请你去我们家吃午饭的事。开始你和你姑妈都不愿意，最后还是你姑妈说：‘唉——，子云。明天你就和孝孺去他们家吧，孝孺的父亲也是读书人，懂的事情也多，…。你能抽时间来看看我，姑妈心里就非常高兴了。’握手言别之后，我就回家了。心里自然是高兴了，一是完成了家父的任务，二是能和子云做朋友。”
“第二天我一早起床，把自己的房间收拾了一番，又彻底做了一次卫生，家父和母亲自然是要准备可口的饭菜了。十一点过，家父要我去叫你，我一看，哈哈，他居然把平时走亲戚的衣服都穿上了。家父平时是个眼高于顶的人，仗着自己会几句之乎者也，谁也看不上。不知道今天是咋的啦，为了子云的到来，他老人家竟然一反常态。我