要认真阅读试卷前面的说明和要求，然后迅速将整个试卷审视一遍，了解对试题的熟悉程度和不同类型试题分数的分配情况，做到心中有数，以便确定答题的轻重缓急。要认真审题。审题是正确解题的先决条件。审题时一定要注意弄清题型、题意，了解已知条件和未知条件，区别异同，明确解题目标，抓住要点，思考解题的方法和运用知识的范围，力求做到准确无误，不错不漏。要知道，答题是有技巧的。一般做法是先易后难，重视小题分数积累，以增强信心。思路要灵活，要注意多角度思考，从不同的方面机动灵活地攻克难题。遇到难题一时解答不出，就暂时放一放，等其他试题答完后再回过头来继续解答；实在解答不了的难题要果断放弃，防止占用时间太多，影响试卷的完成或复查，导致容易的试题没有时间回答，或者卷面上错漏的题得不到及时纠正。”
看到同学们脸上明显轻松了不少的神情，林校长微微一笑：“要合理安排时间，以免顾此失彼。在全面阅读试卷时，要估计一下，不同的类型题大致需要多少时间，自己要做到心中有数。在整个答卷的过程中要保持适度紧张，做到情绪稳定，思路清晰，字迹工整。”
说完这些，林校长看了一下手表：“好，现在开始答题。”他和陈主任坐在一起，一人看起一本书看了起来，还不时低声交流几句，偶尔交流的时候还笑出声来，不过笑声很低沉，看样子是怕影响四位同学的测验。
经过林校长这么一打岔，同学们轻松了不少，一个个拿起笔，开始认真地做起题目来，这张测试卷看样子难度不低，这几个同学做起来一个个神态各异，两个女生还好一点，只是不时皱起了眉头。而两个男生形像就差多了，抓耳搔腮，撇嘴皱眉，可以说是花样百出，看起来这张试卷给这四个同学的压力不小，他（她）们做题的速度明显偏慢，感觉这些数学题的题型他（她）们都是没接触过没做过似的，所以他（她）们才会做得如此之慢，
当同学们冥思苦想做测验的时候，时间过得特别快，四个人即算是认认真真地再动脑筋，可当林校长看了一下手表，说时间到了，要收试卷的时候，四个人都还没把试题做完。这时，有的人在草稿纸上演算着题目，有的人则望着试卷上空白的题目发呆，听到林校长说要交卷，四位同学习惯性地起立。林校长看到这一幕不禁笑出声来，他随口吩咐一位女生把桌上的试卷收拢送过来，又指了指椅子，示意大家可以坐下，几个人安静地坐在小会议室里看着林校长和陈主任阅卷，看样子，这两人都是数学老师出身，不然阅卷不会如此轻松。
这边林校长、陈主任还在阅卷，那边在校长办公室里单独测验的郑子浩早在差不多一个小时前就完成了这次测验。他这时候正在与邓校长对奕。
原来在拿到那份试卷之后，郑子浩把试卷仔细浏览了一下，拿起给他准备的圆珠笔，就做了起来，他做题的速度让邓校长诧异不已，要知道这份试卷的难度远超于现在小学的正常课程，而郑子浩现在做题的速度实在太快，眼睛扫了一下题目，就开始解答，邓校长看了一下郑子浩已做完的题目，发觉郑子浩许多题目都是只写了答案，完全省略了解题步骤。在邓校长的注视下，郑子浩可说是手不停歇，一挥而就，毫无涩滞之处，飞快地就将一套试卷做完了，郑子浩做完之后，直接将试卷叠好交给了邓校长，根本没作检查。
邓校长看了一下时间，只用了不到半个小时，他大为惊讶地看着郑子浩：“小郑，你也不检查一下？”
郑子浩很平淡地说：“如果我第一次做不对，不管以后再做几次也是不会做的。”
邓校长收摄起吃惊的表情，“哦”了一声，就开始阅卷，他这下是真的吃惊了，因为有些题目他都不能一下算出答案，有一两个题目他差一点就忍不住拿笔出来进行演算了，一套卷子看完，发觉真的没有一处错的。他想起先前郑子浩做题的情形，不自禁地看了一下表，没想到他阅卷也差不多进行了二十分钟，这郑子浩真可算是个天才了。