“这一步不对。”
吹雪正解一道代数题到一半，就听到亦真的声音，思路顿时被打断，没好气地抬起头来.............
“哪里不对？”
他完全不在意她的不满语气，只看着她那道题说：“你如果这样设（0，1）之间的那段为（x，y）的关系，后面就无法化作完全平方而化简，最后会没法解出来的.............因为这个函数应该还有一个常数在零点的时候抵消掉了，那个值你会求不出来。正确的做法应该是将(1，2)之间那段写做通式，才能找到最后跟的那个常数，从而化简。”
她条件反射地低头仔细思考.............果然是的！她没有仔细看题，但是等式跟右边明明都可能各有一个常数，她竟将那个差值算为等式右边的常数了，这样显然不可能得到正确答案..........
她不由得有一点受打击，默然地将之前写好的一行划掉，重新按照他建议的那样往下解，并且暗暗告诫自己以后不要犯类似的错误。
他看她这样认真，直接采纳自己的意见，就又沉浸到思考的世界中去，不由得轻轻一笑，继续咬着披萨，看她往下做题。
“笨女人，你又做错了。”不到十分钟，亦真的声音又响起来。
“又哪里不对啦？”这一次，吹雪做的是一道几何题。
“你就算在那里做辅助平面也没有用，那三个边还是求不出来的。”
她低头确认了一下，没觉得自己思路有什么问题，于是说：“先解解看，这样做辅助平面是寻常事，应该没问题。”
“你不用浪费时间了，这样一定行不通的。”
“别人做题，你不要老插嘴好不好？每个人思路可能会不一样..........”
“是因为你这样会做不出答案我才出声的。前面几道题，不管你用多笨的办法，因为最后能解出来，我都没吭声不是吗？”
“你说谁用的都是多笨的办法？”听到这里，吹雪终于恼了。
亦真手里拿着最后一片披萨，一点都不退让：“你每一道题用的都是比较笨的办法。虽然我不知道你是怎么学的，但是事实就是这样。”
她忍不住将卷子往他面前“扑拉”一推，气呼呼地说：“你倒是说说看我的方法都怎么笨了！”
他盯著她的眼睛：“我说的话，你会好好听吗？”
她怔了怔，意识到自己刚才的气话说过了头，但再看亦真认真的眼神，又想起之前一道题他曾给出正确的建议.............
“我听。”
亦真于是将卷子翻过来放自己面前，命令道：“给我一张纸，坐这边来。”顺手将她拍到桌面的那只笔拿起来。她就从包里再拿一张草稿纸给他，坐到他左边，看他要怎么解释。
他的声音低低的倒是很好听。
这是她在他开始讲解的时候，闪过脑海的第一个想法。之后，她的就再也没有这样戏谑的心情，去做这种多余的事了！
随着亦真在纸上慢慢画着写着，从大题开始给她一题一题地讲，吹雪脸上的表情从恍然大悟，到惊讶，再到不敢置信..........当他说完她做到的最后一题，应该怎么思考，甚至告诉她她的方法为什么不对之后，看着他在那张草稿纸上写满的工工整整的解题步骤与说明，她睁大眼睛说不出话来了。
她不是都不知道他说的那些技巧和方法，但是对一道题里，都能够想出好几种不同的做法，然后对比每一种做法的优劣，在选择最好的那一种作为答案..........她在那里绞尽脑汁要把题目做出来就算了，而他在同样的时间内，题目倒过来看，单凭心算，就已经想了这么多这么周到！
他结束，放下笔，看她一副倍受打击的样子，轻轻一笑，站起身来：“收拾好你的东西之后，过来素描室这边。”
吹雪仍在那个桌子前，眼睛发直。
这个人的脑子是拿什么做的？为什么竟然会比她所知道的任何人都要超出这么大一截？
她无法制止脑中晕眩的感觉，而且感觉自己的自信心与自尊心，都遭遇前所未有的打击。之前在计算机竞赛的会场，她就已经体会过类似的感觉了.............然而那个时候她认为他不过有比大多数人更好的硬件条件，先走一步不足为奇。如今面对这个学了十年以上，她还算很擅长的数学，看到他这样利索又高明的思维方式，她终于被直接击中了..........
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直到走回家里，吹雪仍在想着那几道题目的几个解法。她吃了饭后，就直接扑到桌子前继续研究那几种数学题的解题思路。老师发下来无数的题目，其实都是大同小异，但是最神奇的，是亦真的思维方式，居然高度概况了某种出题的规律。只要在同类的题目里应用他的那种思路，就可以清晰地看到一个解题的树一般的路径往前延伸，末