续说：“我们虽然分了科，但文科课程还没有取消，大家不要放弃它们。历史地理很重要，多一门知识总比不学强。”
她扫视着全班，“我今天不打算开新课了，先摸摸同学们的知识功底。这儿有套题，我发下来大家做一做。”
题发下来了，大家都认真地做起来。教室里静悄悄的，只有学生钢笔在答卷上的“沙沙”声。
张兰在过道里轻轻地走着，心里暗暗松了口气：第一关总算过了。她偷偷地向教室最后一排扫了一眼，发现清明正严肃地答着卷子，对周围的事物漠不关心，好像教室里压根儿没有她张兰似的。她心里叹了口气：我们都太理智了！
一周后，通过上次测验和课堂上的提问，张兰对两个班学生的知识功底摸得差不多了。他们毕竟是县中学生，基础比丰满中学的好多了，看来考学还是有希望的。可是有个问题扰得她心里很不安，犹豫了几天，她终于下定了决心。
这天晚自习上，教室里静悄悄的，学生们都在认真地看书。张兰坐在讲桌前，沉思了一会儿，轻轻叫道：“何清明同学，请你上来一下。”
霎时，教室里一双双亮晶晶的眼睛盯着她和正走向讲台的清明。张兰微微一笑说：“我和何清明同学谈学习，不打扰大家。”
大家只好低下头装着看书，眼光却偷偷向上瞄着。张兰平静地看着清明，他也正平静地看着她。
张兰轻声问：“你上次测验的卷子在吗？”
清明点点头，返身从桌斗里取出卷子，又走回来递给张兰。
张兰默默地看着卷子。清明这次考得不错，成绩是八十六分，为班里第二名。可从对他的要求来说，就差远了，张兰很痛心。她现在把卷子细细看了一遍，抬头直视着清明，问：“你觉得考得怎样？”
清明迅速看了她一眼，低下头说：“可能不理想。”
张兰轻声说：“清明，你看着我。”
等他盯着自己时，张兰痛心地说：“清明，你退步了。八十六分的成绩，对一般学生来说还可以。可你考这么个分数是不行的，太低了。我把卷子细看了一下，发现你现代文部分和作文答得还可以，但古文环节比较薄弱。你看，你在解释字、词、句上，在翻译上都有很多毛病，可见你的课本知识掌握得很不扎实。我记得你在初中的时候不是这样的。你脑子反应快，接受力强，超前学习是有好处。只是现在学得太肤浅了，没有巩固。
我考虑了一下，以后在古文方面，你要把课文读得滚瓜烂熟，不能背过也要差不多，我要抽空检查。另外，用你的借书证借几本指导书看看，这对你的高考和今后的理科学习及论文写作都有好处，你明白我的意思吗？”
清明专注地看着她，点点头。张兰思索了一下又说：“我那天告诉同学们，不要丢掉历史和地理，我看他们还是不重视。由于大多数师生主张不开这两门课，学校已经取消了。我想你还是把它们学起来，不懂得世界历史和人文地理是很可惜的。你抽空自学，到文科期