了转头看向升旗那方。
毕竟五班的全体学生对苏灿的拥护程度还是其他班级她们这类人所想不到的。
当五星红旗飘扬在高高旗杆《义勇军进行曲》嘎然而止的时候第一位演讲者也就站在了台上。
是来自省级中学生辩论大赛冠军的得主开篇慷慨激昂。
“在我看来幸福就是痛并快乐着！如我们技孜不倦的教师如那种“甘将心血化时雨润出概花一片红的精神当有了这种精神安能说他们不幸福！？是的如果你想爬上更高的山峰就要承受下山的失落和攀登的艰难甚至不被理解的孤独。我们成长的过程也是这样充满着撕心裂肺的痛苦”
众学生在下面开始冷言风语“怎么就这么渗人这么酸呢撕心裂肺的痛苦你当是生孩子啊！？”
“因为生活中快乐和幸福的源泉来自每天的惊喜和进步来口口泛的丰富知识的增加思想的成熟来自亥实生活的允来自学习、工作和奋斗中所得到的精神启示”
有人在下面竖起了大拇指“还精神启示这家伙已经和耶稣通灵了。”
最后结尾“幸福就是磨难中让心灵变得充实！幸福就是承受痛苦孜技不倦的创造！幸福就是如蚌壳那样承担痛苦摩挲出珍珠！幸福就是痛了！并快乐着！演讲究毕！”
因为有各班老师的监督掌声还算热烈不过每一个人的表情就像是吃了酸拧檬。
丁俊涛瞅了褚子苗一眼后者面『色』平静什么表情都看不到。想来这等华辞丽藻早已属于等闲之物了。
第二个少年作家上台侃侃而谈。
“丽塔梅布朗说过坏记『性』是变得幸福的一大法宝。但是我想。现在所有正读高中。就读高三的学子们x恐怕都不想自己有一副坏记『性』吧。”
他这句话引起了一番哄笑虽然大多是皮笑肉不笑附和应对着倒也缓解了一下才才的气氛。
“那么幸福又是什么呢是《悲惨世界》中冉阿让对芳汀女儿的真情呵护。是《红楼梦》中林黛玉葬花后的内心释然是徐虎在给居民清理下水道时的重重喘息是李素丽在给人卖票时真诚的笑意普希金说。幸福的特征就是心灵的平静。这种心灵的平静是人生的一种精神一种追求一种常人无法理解和去实践的醒悟。”
“幸福时刻逗留在人间我们几乎天天在看着它却无法抓住它。总突然而来突然而去来去无影踪。叹息总在幸福之后。幸福总依附在顺利的旁九”
“古代先贤孔子曾有对幸福的定义智者乐水仁者乐山。智者动仁者静。智者乐仁者寿。这智者的x动”“乐”仁者的“静”“寿”就是幸福！感谢大家！我的演讲究了。”
又是掌声人群却腹诽着这个少耸作家当真是少年作家谈必引经据典更是太极的高手高手之高高手反正说了半天捕风捉影左云手右推圆十分清谈大方。
轮到苏灿。
下方立时又静了下去。
苏灿迈步在台上伸出手点了点话筒传出“噗噗”的声响。前排有些笑声当然有人认出了这家伙就是上次大庭广众下亲了唐妩的人敌意甚重啊。
“前面两位讲的都很好。”苏灿干笑了一下然后他头朝着一边抬起这个姿态定格了几秒没有开篇的宏篇大论。
引得下面有阵低低的哄笑声。接道。“然后你就下去吧”
萧日华拳头都捏紧了看苏灿的这股架势该不会遇上了传说中的…忘词了吧！？
丁俊涛朝着萧日华扫了一眼。这一眼的凌厉萧日华背心就是一寒。你非要打腹稿打腹稿你写下来背一下要死啊！
“我没有什么排迭起伏华美修饰的词句要献给大家我只是给大家讲个故事。有个孤儿院的男孩悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子活着有什么意思？”院长笑而不答交给男孩一块石头说：“你拿这块石头到市场去卖记住。不论别人出多少钱绝对不能卖。
第二天男孩蹲在市场角落意外地竟有好多人要向他买那块石头。价钱越出越高。
回到院内男孩兴奋地向院长报告院长要他拿到珍品市场去叫卖。在珍品市场竟有人出比昨天高个倍的价钱要买那块石头。
最后院长叫男孩把石头拿到珠宝市场上去展示。结果石头的身价又涨了丰倍更由于男孩怎么都不肯卖竟被传扬成“稀世珍宝”
男孩回到孤儿院院长望着男孩说：看到了吧生命的价值就像这块石头在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头由于你的珍惜而提升了它的价值被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样么？只要自己看重自己自我珍惜。生命就有意义有价值。
现在所有即将高考和所有最终奔向高考的同学不用妄自菲薄要相信自己只要自我珍惜就能创造一座天堂。实现了自我价值的人还体会不到幸福就该踢屁股了。”
厌倦了长篇大论徒然听到苏灿的故事众人到是一阵清新“有趣。有趣。”
不过网演讲究走下去的金牌辩论家和少年作家见此暗中不服“你只说了体会幸福又没有诠释你怎么看待幸福？”
看下