十四钢琴奏鸣曲》后诗兴大。于是在一家非常有名的音乐杂志上表了他富有诗情画意的感想：乐曲的第一乐章使他联想起瑞士的疏森湖上闪耀的月光倒影像在湖面上荡漾的小船。贝多芬的这钢琴奏鸣曲加上路德维希?莱尔什塔勃诗意般的解读使作品在音乐爱好者中广泛传播成为家喻户晓的名曲。故而老师个人认为其实音乐人和诗人都是有着相同思想感情的。
王老师并非一点不懂当初在监狱枯燥无聊的时候他也时而会抓起一本音乐著作咀嚼尽管大多数他都不明白意思但也死记硬背了一些。
王老师果然见多识广不过老师所说的只是一个版本这其中有着许多耐人寻味的地方。柳如烟轻笑一声轻抚琴键释放出动人美妙的音色。
的确关于贝多芬的《月光奏鸣曲》的不同传说显现出音乐艺术的魅力所在也正如人们常说的‘一百个人有一百哈姆雷特’。欣赏音乐还是用‘只可意会不可言传’为好。柳如烟同学能在音乐方面有如此高的造诣老师也十分欣慰。
那么……柳如烟微微抬起轻笑道：老师我们合奏一曲如何？？
合奏？？
嗯我们分别坐半边弹奏一曲完整的月关奏鸣曲。柳如烟充满期待的小脸上露出一丝兴奋。
哦这样啊合奏讲究心神合一老师怕会影响你的挥。王枫尴尬地一笑虽然他曾经也学习过五线谱对钢琴并非一动不动若不然也不会在沐晚晴的音乐课上讲解出一些学生老师都十分赞同的观点。不过现在是合奏同用一架钢琴这其中的难道便不是外人能所理解的。就好像两人舞剑若是不能心神合一心领神会极有可能会击伤对方而这需要的就是长年累月的配合与默契。
是啊不过我觉得老师应该能很快进入状态。柳如烟对王枫没来由的信任。而他也是自己第一个邀请合奏的人。旁人想与她合奏都没几乎。
嗯老师尽量试试。
王枫坐在柳如烟旁边从柳如烟身上传来的淡淡幽香让他心旷神怡脑海中回忆起这曲子的要领精髓第一乐章慢板三部曲式。表现的情感极其丰富有冥想的柔情悲伤的吟诵也有克制着的冲动和阴暗的预感。第二乐章小快板复三部曲式。李斯特形容这个乐章为两个深渊之间的一朵花。幽雅轻盈的音调与第一乐章的情感形成对照好像是瞬息间留下温存的微笑。第三乐章激动的快板奏鸣曲式。虽然在音调上与前一乐章有紧密的联系但表达的情感则迥然不同。
他温柔地道：开始吧。
嗯！！
柔和的音乐响起音乐扩向四周偌大音乐厅都回荡起那压抑灰暗的音色两人渐渐进入状态王枫眼眸微闭手指轻灵快捷在琴键上弹跳说不出的潇洒怡然相比他平时那邋遢颓废的态度生了巨大的变化。柳如烟也似乎被这动人的音乐说带动美眸微闭一双玉手在琴键上灵巧弹奏两人从未合作。但这一刻却心意相通不需要任何说明待得音乐响起他们便用柔和的旋律去感受对方的心情。
叮！
音乐骤然而止柳如烟缓缓睁开美眸眼中流露出强烈的兴奋老师你真厉害啊。
这句话应该是老师对你说吧？？王枫心下得意想不到老子也是音乐天才这好像还是第二次接触钢琴竟能达到这样的造诣简直无敌啊。不过他表现的十分平静优雅钢琴原本就是这样的东西你如果显得太过邋遢焦躁必然会被对方轻视。王枫一反常态此刻简直一个英国高贵的骑士语言温柔气势平稳给人以一种强烈的安全感。
柳如烟温柔一笑忽然站起来白衣飘飘清丽脱俗王枫精神为之恍惚柳如烟那不食人间烟火全身都充满了凡脱俗的气质让王枫着迷。这还是自己的学生么？
老师……柳如烟见王枫眼神痴呆地盯着自己芳心微跳忍不住轻唤一声。
哦。王枫回过神严肃道：柳如烟同学还有什么事情需要老师配合的么？如果没有的话你早点回家吧现在不早了。
有啊！！
柳如烟神秘地一笑道：老师会古筝么？
古筝？？王枫差点没从椅子上栽倒下来摸了摸鼻子道：略懂。
妈的不懂老子也不能落了面子老师我可是全才到时候思索一下以前看过的资料在配合现场气氛相信不会出丑。
柳如烟眉开眼笑心想老师果然不同凡响好像没什么是他不会的。兴致盎然地将一架古筝抬出来笑道：老师不如我弹奏古筝你配合我吹箫吧？
吹箫？？
王枫眼皮子打架吹箫不是女人干的么？
他还在意淫柳如烟已经将一支玉箫送到他的面前微笑道：金庸先生里面也有一琴箫合奏我们效法古人好了。
嗯好的。王枫硬着头皮上又道：柳如烟同学你弹古筝老师听懂你的意境便配合你。
这样最好不过。柳如烟心下甚喜这种配合是最有难度的一般人是难以配合上。不是他听不懂对方的意境要么便是他配合上后自己不知道后路如何继续所以一般人绝不敢采用这样的办法合奏。
不过既然王老师说了她定当奉陪。
柳如烟端坐下来玉手轻抚轻轻拨弄一下那悠扬空灵的音乐