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第四十三节 谁知学生累?(1 / 2)

考试,以这个依据作为选拔人才的行为在中国已流传几千年了。考试用来作为唯一一种可以评价一个人的学识手段,它可以让你上天堂也可以送你下地狱!无论什么样的考试都有一定的局限性,这种弊端不知道毁了多少人才。可悲的是它还将继续下去。

真正的知识是什么?是书上现成的条文公式?是老师要求记下来必须死记硬背的标准答案?是老师交给我们东西然后再费尽心机变耍花样的试题?也许就算是吧,可学生的创造能力独立思考能力对知识的兴趣又到了哪里呢?没有,什么都没有!有的只是与日俱增的厌学情绪和对老师不解的无限愤慨。园丁们一定很不解,为什么他们的苦口婆心却只有少数人听的进去?愚笨的老师总会这样问的,因为她们从来都不从自身找原因。这种强塞硬灌的教育方式,只会抹杀更多人的天分,给这个必须听话的社会增添更多的书呆子,这也许正是某些人想看到的吧。

每日教室做,两耳闻书声,其他的什么都不重要,就连吃喝拉撒睡都要记得老师今天交代的重点。这样的教育也只有书呆子能够承受的了吧!这算不算是在强暴学生的思想?我们学知识是为了什么?只为了考卷上的那几个阿拉伯数字。无可否认,这几个数字就好像容貌对于女人。即使内在的贤惠也掩饰不了她外在的遗憾。

学校就是要我们当一辈子学生,他不会管你走出校门如何,只要在他的校门一天你就有义务给他们提供最高值的阿拉伯数字,学生们的思想正在日趋书本化,他们所学的知识很难密切的应用知识、社会知识挂钩。举一个最明显的例子,学化学我们都知道了化学方程式,PH值,可是当庄稼地里的禾苗土壤不好的时候有谁知道该施什么肥?!农村的孩子尚且不知更别说城镇学生!再聪明的学生他们也只会纸上谈兵。

初三生活无疑是一段枯燥乏味的时期。阿颖渐渐萌生了反感,恍恍惚惚的度过着可贵的初三。就在思想将要麻木的时候,一纸情义绵绵的信尤如久旱逢甘霖的大地让他有了一丝振奋。那封信是玉文交给他的,写信的人正是姚婷。阿颖真的有些惊讶了。姚婷仿佛猜透了他的心,她在信中写下的每一句话无不一一诠释着阿颖的内心。她写到了对阿颖的思念,写到了对阿颖的不放心和对他的鼓励。看罢,阿颖只觉得一股清泉直沏心肺,脑中满布的阴云缓缓散开。

“那女孩不错。”玉文若有所思的说道。阿颖闪动着大眼睛愣愣的看着她。“难得听到你夸人啊,不过今天夸人有点听不明白是什么意思了。”

“我说她不错。你不觉得吗?”玉文笑眯眯的反问道。

“对啊。”阿颖一脸的幸福,眼睛来回盯着信看,似要把它融化在心里面一样。

“你,喜欢她,对吗?”玉文试探性的问道。

“那当然了,就跟喜欢你一样。”阿颖调皮式的说道。

“?!”玉文傻子一样看着阿颖。

“我和她是异姓姐弟关系。她在我眼中的地位就跟你们这些同宗姐姐是一样的。”阿颖露出了狡黠的笑,拿着手中的信转身离去:“谢啦,玉文姐。还要麻烦你帮我送回信哦,做为长者你可不能偷看啊。”阿颖似是有意说道。

“唉,臭小子!我还以为你在谈恋爱呢。搞什么嘛,让人失望。我觉得她真的挺不错哦!”玉文坦白的说道。阿颖没有回话,只是内心深处有了一丝荡漾,他停下脚步说道:“我也知道她挺不错,可是……哎……”

“你是不是在骗我?!”玉文摆出了打破沙锅问到底的架势,“臭小子,你最好老实交代。你放心,我不会告诉你玉娴姐的。”玉文保证道。

“诶呀,真的没有嘛。她呢已经有男朋友了,我和她真的只是结义姐弟。你老人家是不是缺乏爱情的滋润得了爱情狂想症啦?”阿颖认真的说道。

“你……”玉文语塞,抿了嘴不再追问下去。她已经能够从阿颖的语气中判定一二了,再问下去也没有了意义。阿颖趁机赶紧开溜,逃离了她的视线。

“此时此刻,我想我喜欢的人只有一个了,她就是方天瑛!”他对自己说。但那爱情的考验在他坚定了信念之后蹒跚而来。

春,万物复苏,暖暖洋洋。听说人类的情感荷尔蒙在这个时期会有一个很大的波动。正处于青春期的他们怎能抑制得了那荡漾盎然的春意呢。

正值花季魅力无限的少年时期,对于感情他们也多了一份自己的认识与理解,不能说渐趋于成熟,那含苞欲放待开的花蕾更能夺人耳目,让人爱罢不能。要不,当今那些下三滥校园里的校长怎么胆敢以身试法伸出他们的魔手去残花呢!

天瑛一连收到了三份情书,这让她有些哭笑不得,烦恼也随之而来。阿颖更是吓得咋舌,不知道这些家伙预谋了多久了。阿颖的内心比天瑛更烦,想近水楼台先得月的可不止他一个啊,这让他感到坐立不安,就是在睡觉的时候牙都恨的痒痒的。痛苦让他一次次的责骂着自己,他也想横下心来向天瑛示爱,可一想到这里,他的心都会莫名的静下来。静下心来仔细想想,他才发觉自己现在变得是那么的

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