人生中最困难者，莫过于选择。
——（英国）莫尔
选择你所喜欢的，爱你所选择的。
——（俄国）列夫·托尔斯泰
在重大事件中不丧失勇气的人不得不算是一个好战士。即使没有事干也不感到烦闷，遇到随便什么事情都能够忍受，不管你要他怎么样，他总是坚持自己的主张，这才算得上是一个好战士呢！
——（俄国）果戈里
今天是自主选择的时代。美国著名管理学家彼得·德鲁克指出：因为信息时代取代工业时代、世界无边的竞争、放权自由的管理模式。未来的历史学家会说，这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新，而是人类生存状况的重大改变。在这个世纪里，人将拥有更多的选择，他们必须积极地管理自己。
在现代社会中，孩子必须学会自主选择，从而积极有效地管理自己。进入社会后，孩子必须自己决定自己的行业，自己的老师，自己的老板，自己的公司……每一天面临的都是各式各样的选择。
相传，在意大利威尼斯城的一座山上，有一位睿智的老人，他能回答任何人提出的问题。有两个孩子为难住老人，捕捉了一只小鸟，问老人：“请问，您能告诉我们，小鸟是死的还是活的？”
老人微笑着说：“孩子，他们生死大权在你们的手里啊！无论我回答什么，也都不会是正确的答案啊！”
确实，每个人手中都握着希望的种子，也握着失败的命运。人们有权选择成功，也有权选择平庸，没有任何人或任何事能强迫自己，就看他如何去选择了。
当GOOGLE的创始人赛吉·布林和拉里·佩奇在电视上被访问时，记者问他们的成功应该归功于哪一所学校，他们并没有回答斯坦福大学或密西根大学，而回答是“蒙台梭利小学”。
在蒙台梭利教育的环境下，他们学会了“自己的事，自己负责，自己解决”。是这样的积极教育方式赋予了他们鼓励尝试、积极自主、自我驱动的习惯，因而带来了他们的成功。
现在，很多孩子都缺乏自主选择的能力。一位学者去一所中学调查学生的自主性状况，在被调查的150名学生中，当被问到当在学习和生活中遇到难题一时解决不了，该怎么办时，所有的学生几乎异口同声地回答：有困难当然是找父母解决。
其中，没有一名学生回答自己先想办法解决，实在解决不了，再找父母帮助；当这群学生被问到今后准备从事什么职业时，竟有80％的学生说“要等回家问过父母后才能回答”。
这位学者在总结他的调查结果时，不无忧虑地说：缺乏自主性，对自主选择冲动的麻木，已是当代一些青少年综合素质一个不容忽视的弱项。
可见，自主选择已经是一个人成长过程中是很重要的一项能力，不容忽视。孩子需要独立性，试想，孩子如果长大了还是只会背诵知识，被动听话，等着别人帮自己作决定或做事情，进入社会后就算不被抛弃，也不会被重视。
人生就是一个又一个的选择，一个人的选择往往决定了他的生活。父母要想让孩子在未来的竞争中占有一席之地，就必须培养孩子自主选择的能力。那么，父母怎样有效培养孩子的自主选择能力呢？
培养方法一：帮孩子正确认识自己
古希腊哲学家苏格拉底有句名言：“认识你自己！”为了让孩子学会自主选择，父母应该在孩子成长过程中帮他认识自己。面临选择时，有人常常不清楚自己到底喜欢什么。
2003年北京市高考理科状元萧萧考上了北大。但是，她在进入北大之前却经历过一段戏剧化的学习生涯。
萧萧从小数学成绩很好，先是考上了奥林匹克学校。进入奥校后，她迷上了武侠小说，而且还非常贪玩，因此受到了老师的批评。一气之下她要退学。
在遇到这种重大问题时，妈妈不替女儿做主，而是让女儿自己决定。她对萧萧说：“你可想好了，这可是你自己辛辛苦苦考进去的，你想好了不学，可以不学。”萧萧就真的自己做主退学了。
退学后，萧萧更加迷恋武侠小说，就连上数学课也看，结果成绩退步了。妈妈找萧萧谈话：“你打算将来怎么发展呢？”萧萧志向坚定地说：“我将来要考北大附中。”妈妈说：“你要上北大附中，这是一个很好的志向选择，但是，上北大附中，数学不好是不行的。现在，你只有进了数学奥校，才有可能考上北大附中。”萧萧想了想，说：“那我就再考进奥校吧。”
果然，萧萧通过努力又考入奥校，以后又考上北大附中，最终考入北大。
在萧萧作这些选择的过程中，妈妈一点都没有干涉过她，所有的决定都是她自己做出的。但是，妈妈却在这个过程当中帮助萧萧正确认识了自己，认知了自己的优势和劣势，从而使萧萧更好地做出了选择。
帮孩子正确认识自己，父母就应该从日常生活中发现孩子的个性、特点、习惯、兴趣爱好等。父母要让孩子知道，选择的过程是一个知己知彼