造成的严重不良后果。如，家长可以这样告诉孩子：
以前，公园里有两棵树，一棵正枝繁叶茂，生机勃勃，树上结满了果实，小孩子们兴高采烈地围在树的周围，等待家长为他们摘下香甜的果子；另一棵树则光秃秃的，没有枝叶，整个树干都像个无力的老人，根本直不起腰，那是因为它已枯萎，没有任何养分可供它生长，没有任何动力让它支撑自己的“身体”。但是，你知道为什么它们中的一棵枝繁叶茂，结了许多果实，而另一棵连一片叶子都没有吗？
家长可以让孩子先试着回答，然后再告诉他：几个月前，这两棵树都是一样的，它们都生机勃勃地挺立在公园里，大家都期盼它们在不久的将来开花结果。但后来，两棵树都长了病虫，啄木鸟医生飞过来给它们治病驱虫，现在枯萎的那棵树怕啄木鸟医生啄疼它，就竭力阻挡啄木鸟医生为它驱虫。结果，它被很多病虫侵害，最后就变得光秃秃的，快要死了。
与平常所讲的“大道理”相比，这样的小故事生动、有趣，孩子不会厌恶，也容易理解。
在孩子明白其中的涵义后，家长再给予他支持和鼓励，他就不会太抗拒接受治疗了。
总之，身体是革命的本钱，没有了健康的身体，孩子又如何能利用高财商为自己创造更美好的未来。
细节84：“让马太效应”带给孩子积极的启示
陈文有一个幸福的家庭，每天他们家都能传出欢声笑语来，令很多人羡慕不已。但是今天，当陈文放学回到家时，却看见妈妈眼睛通红，闷闷不乐地坐在客厅里。
“妈妈，你怎么了？”整个家笼罩在忧伤之中，陈文说话都不由得压低了声音。
妈妈抬起头看着他，眼眶更红了。
“妈妈的公司倒闭了，所以妈妈从明天开始要重新去找工作了。”
“为什么会倒闭呢？”
“因为妈妈的公司是个小公司，竞争不过那些大公司啊。”妈妈苦着脸说道。
陈文一下子沉默了起来，不知道该说些什么。正在这个时候，爸爸推门进来了。陈文刚想告诉爸爸这个不幸的消息，却见爸爸满面红光，兴奋地对他和妈妈说：“我升职了，从明天开始，就是业务部的负责人了。”
原来，爸爸的公司是个大公司，今年的效益特别好，尤其是爸爸的业绩很突出，就被破格升职了。
陈文想不明白为什么同样是公司却有这么大差别。爸爸安慰了妈妈一会儿后，就对他说：
“这就是马太效应。强者越强，弱者越弱。”
陈文摇摇头，怎么越听越不明白了。
爸爸便对他说：“我给你讲两个乞丐的故事你就明白了。”
爸爸的故事是这样的：
城市的一角有两个乞丐，每天都会坐在那里向路过的人乞讨。虽然他们从没挨过饿，但经常路过这里的一个人看不下去了，他把两个人叫过来，每人给了100元，对他们说：“你们拿着这100元去做些小生意，一个月后，谁赚的钱多，我就会资助他开一个小店面。”
一个月的时间转眼就过去了。两个乞丐如约回到了这里。
一个乞丐现在已经打扮得像模像样了，虽然穿着的是廉价西装，但看得出来，他很好地利用了那100元钱，做出了些成绩。
这个乞丐感激地握住资助人的手，对他说：“你是我的大恩人，我一个月的时间赚到了10倍的钱，我想我再也不用靠乞讨过生活了。”
资助人很高兴地对他说：“太好了。我会遵照约定，资助你开一家小店铺的。”
而第二个乞丐还是一身乞丐打扮，他摊开手对资助人说：“那100块还不够我这一个月的饭钱呢，把它们花光后，我不得不继续向路人乞讨。”
资助人一听，气得对他说：“我不仅不会再给你钱，还要让你归还我那100元。”
第二个乞丐不服，资助人语重深长的对他说：“给你们钱是想让你们靠自己的双手赚钱养活自己，而不是一辈子在这里讨饭吃。既然你没有自食其力的能力，那么我再怎么帮你，也是没用的。”
听完了爸爸的故事，陈文终于明白了“强者越强，弱者越弱”的意思，连忙跑到妈妈身边，对妈妈说：“妈妈，这份工作没了正好，我们再去找强大的公司，让妈妈变得更强。”
妈妈扑哧一声笑了出来，再也没有刚才的阴郁情绪了。
上述故事中，陈文爸爸所说的“强者越强，弱者越弱”，就是马太效应的核心。马太效应来自圣经《新约的？马太福音》中的一则寓言：“凡有的，还要加给他让他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”
对孩子而言，家长从小教他了解马太效应，并不是要鼓励他去争夺别人的东西，而是要让他更加有信心和勇气去提升自己，使自己成为强者。正如陈文爸爸所讲“两个乞丐”的故事，资助者的做法让其中一个会赚钱的乞丐越来越富有，而不会赚钱的乞丐则越来越潦倒，其实他是希望有能力的人能获得自己应得的收