。哪怕李铭辰在心理咨询室只是发呆，他也要在心理咨询室里面呆够要求的咨询时长。
当然，比起采取强制措施，南祝仁还是希望能够用点技巧把李铭辰的主动性勾起来，让他主动配合。
好在关于这部分的内容，南祝仁十分擅长。
噔噔噔——
高跟鞋的声音在走廊里面回荡得最为清脆，里面还夹杂着一些沉闷的皮鞋、运动鞋踏步的声音。
伴随着“咔嚓”一声，挂着【高三（1）班】门牌的教室门被打开。
坐着四十馀人的教室中，只有最靠近门口的不到五个学生因为这声响抬起头。
其馀的人，动作近乎如同机器人般一致，全都趴在课桌上面对习题拿着笔，心无旁骛。
李铭辰算是唯一一个坐在靠后排的位置，却因为这不大的开门声响而抬头的（1）班学生了。
“……赵老师？”
进来的人却让所有抬头的学生出乎预料。
小赵老师进了教室之后，脚步声都不由地放轻了，从“噔噔噔”变成了“哒哒哒”。
面对着除了书声和笔声以外什么声音都没有的高三晚自习教室，便是已经在学校工作了快一年的她都有些紧张。
说实话，她以前没见过这场面。
“咳咳，同学们！”
——刷！
好象条件反射，所有伏案的学生们象是被打翻了饭碗的卡皮巴拉一样齐齐抬头。
然后，都露出了惊讶的表情。
【我是老师，我是老师。虽然我是心理老师，但我也是老师！】
小赵老师在心里给自己打气。
“同学们，大家把手头的事情都停一下。”
小赵老师深吸一口气：“我们占用一点晚自习的时间，讲一点问题，上一节小课。”
“我们上一节——心理课！”
(本章完)