要着重说的地方；但他相信小姑娘既然这么说，一定有理由。
“班级，南老师，班级。”夏天小声提醒道。
南祝仁看过去一【班级：14文03】
夏天解释道：“这是文学院的班级编号，14级的03班，是‘汉语言文学’专业的班级。”
看着南祝仁迷茫的眼神，夏天强调：
“是“陈捷”以前在的班级！”
南祝仁眼神猛地一凝。
陈捷以前在学校做过咨询，自然留下了文档。夏天对陈捷的资料格外上心，虽然南祝仁没有特地嘱咐过，但还是自发地找出来，记下了里面关键的资料。
而眼下，这就派上了用场。
南祝仁立刻明白了夏天的意思：“你是觉得我能够通过这个女同学的咨询，获得一些什么？”
夏天点点头。
南祝仁沉吟片刻：“咨询就是咨询，我不该掺杂个人的须求，这会造成【双重关系】——”
【双重关系】是心理咨询很重要的一层伦理道德，指的是咨询室之中的两人，只应该存在【咨询师】和【来访者】这一层关系；
这种纯粹的咨询关系才是咨询顺利开展的前提。而如果两者之间存在其他的【朋友】、【师生】，乃至其他淡一点的哪怕【利益往来】，都会干扰咨询。
这也是为什么，心理咨询绝对不能在熟人之间进行。
夏天却很快开解道：“南老师你可以不掺杂嘛，我只是想着万一这个同学来咨询的问题，恰好和陈捷有关呢？这样的话，交给你就正好，既能够开解对方，又能够满足咱们的目的。”
“而如果对方来咨询的问题和陈捷无关，南老师你就正常做咨询嘛。”