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如果洋洋合适，项目组会负责志愿者相关的费用，并且会联系合作的教育机构，确保志愿者能接受到比较好的盲文启蒙和适应性教育。”她语速不快，尽量说得清晰易懂：“这不是商业行为，是学校的科研项目，所有流程都会正规透明。我们希望能真正帮到像洋洋这样的孩子。”然而，陈父陈母听完，脸上并没有出现预期的欣喜或激动。反而，那种疏离和谨慎的神色更加明显了。
陈父扯了扯嘴角，露出一个近乎苦涩的表情：“老师，谢谢你们的好意。不过……”
他顿了顿，似乎有些难以启齿，但还是说了出来：“前几年，也有个说是省城来的什么公司，搞什么′高科技助盲'，说得天花乱坠，让我们掏了两万块钱“保证金'，说是给孩子做评估、排队。钱交了，留下个用不上的仪器，人就联系不上了…”
陈母的眼圈微微红了，别开头去。
两万块，被骗走的不仅是钱，更是本就稀缺的对迈向外界的信任和希望。陈父的声音很平静，大家却都能听得出冷淡：“我们没啥文化，但也知道天上不会掉馅饼。洋洋是我们儿子，我们苦点累点没啥，就盼着他平平安安的。那些太远太好的事情，不敢想了。再说，我们走了家里怎么办？总不能为了一个没把握的事，把现在勉强过的日子都扔了吧。”这话合情合理，无可指摘。
教育资源的不平衡，不仅仅体现在硬件和师资的匮乏上，更深刻的是这种由于信息壁垒、经济制约和信任缺失所筑起的高墙，它让许多可能的出路，在起点就被现实堵死。
瞿颂张了张嘴，还想再说什么，却被商承琢打断了。他沉吟片刻，目光落在陈洋安静依偎在瞿颂怀里的侧脸上，开口，声音是一贯的冷静，却难得地没有那种咄咄逼人的锐利：“如果不只是孩子一个人去呢？″
所有人都看向他。
商承琢的视线转向陈父陈母，语气平稳：“项目的合作教育机构，通常也需要配套的服务人员。
如果家长愿意，或许可以在学校附近寻找一份力所能及的工作，方便照顾孩子。S大校内以及周边的基础服务岗位，常年都有需求。”瞿颂转头看商承琢，大概明白了他这话什么意思，周瑶仪却皱了皱眉。这话给的期望太大，谁能保证这一家人到了就能可以有稳定的工作和生活呢，话说得太大，周瑶仪想开口替他圆一下，却被商承琢一个眼神打断。陈父陈母显然愣住了，互相看了一眼，眼神里第一次出现了明显的动摇和挣扎。
但很快，陈父还是艰难地摇了摇头，笑容更加苦涩：“谢谢这位同学……我们一辈子跟土地打交道，除了种地，啥也不会。去大学里能做什么呢？别给人添麻烦了。”
一直沉默的张弛这时终于忍不住了。
语气激动，恨铁不成钢，“陈哥！你又说这种话。”他指着窗外：“我刚来咱们村的时候，什么也不懂，是不是你手把手教我咋跟老乡打交道？村委会那点档案乱七八糟，是不是陈嫂帮着整理得清清楚楚?你们怎么就啥也不会了？”
他情绪有些上头，“是我没干成实事，答应了好几次要给洋洋给村里其他有困难的孩子争取资源，联系学校，说了几年也没彻底办成！我心里憋屈！我觉得对不起你们，但这次不一样。”
“李教授是我老师，他带的项目，介绍的地方，绝对靠谱，那不是骗人的地方。
让孩子去试试，行就行，不行咱再回来！有啥大不了的？来回路费我个人给你们包了！算我求你们了，别因为怕就把路彻底堵死行不行？！”张弛的话说得又快又急，没有任何虚伪的客套，甚至把自己摆在了恳求者的位置。
陈父看着激动不已的张弛，又看看儿子茫然却又似乎感知到什么，微微侧耳倾听的小脸上。
他沉默了足足有一分钟，屋内静得能听到窗外屋檐滴落的水声。终于，他极其缓慢地、重重地叹了口气，声音沙哑：“……小张，你别这样，我们再想想好好想想…”
张驰心里一松，知道不能再逼，今天能达到这个效果已经不易。他笑着摸了摸陈洋柔软的头发：“好，你们慢慢考虑，不着急。”瞿颂低头对怀里的孩子柔声说：“洋洋，希望以后还能再见到你，好吗？”孩子很聪慧，听得明白双方争执的焦点，爸爸妈妈没做出决定，所以他只是仰起小脸，腼腆地抿嘴笑了笑，手摸索着找到了瞿颂垂落的一缕头发，轻轻握了握。
离开陈家时，气氛不像来时那么凝重。
陈建州又开始摆弄着他的新相机，许凯茂也凑过去，两人嘀嘀咕咕地讨论着光圈和快门。
“这雨后光线挺绝，就是找不到特别带劲的景儿。"许凯茂挠挠头。陈建州没说话，只是不停地调整着焦距，目光透过取景框漫无目的地扫视着静谧的村落、远山。
瞿颂和商承琢走在前面几步远的地方。
两人之间依旧隔着那点微妙的距离，一路无话。山风穿过山谷，带来凉意和远处林叶的沙沙声响。
突然，瞿颂停了下来。
她微微侧身，指着对面一座被云雾缠绕着山腰的山峰，侧脸对商承琢说了句什么。
距离稍远，陈建州和许凯茂听不清内容，只看到商