那个学生跑出来的时候，杨翊他们正好进北门，他站在阅览室门口目送着杨翊他们进去。
杨翊带着王安忆他们去吃了个晚饭，之后他们三人也没有逗留。
他们也知道杨翊忙，不想耽误他时间。
三人走了之后，杨翊晃晃悠悠去了教2楼。
今天晚上是英才班上课，一般情况他是不会过去的，完全将英才班交给陈琪他们负责。
不过今天正好路过，便过去看看，而且他准备去跟学生们说招助手的事情。
既然是教学实验小组招助手，那么英语肯定不能太差，杨翊没考虑英语专业，就打算在英才班跟火箭班选拔。
至于超越班的学生，底子还是差了点，不适合招来当助手。
杨翊去的时候，于升正在给学生们上课。
英才班的教学计划，杨翊现在只管大方向，具体的细节都是陈琪他们几个自己安排，课程也都是他们自己安排。
陈琪、何书琴以及于升，他们三个作为主课老师，分别教授英才班不同的课程。
于升主要负责口语课，所以他的课堂，基本上是以对话为主。
杨翊站在教室外面听了一会儿，忍不住点头，于升这小子现在水平真不错，口语能力很好，也善于调动课堂气氛。
现在这个条件下，口语是非常难练的，基本上只能跟着一些磁带后面练习，而国内如今能找到的英语磁带，基本上都有错误。
听说于升为了练习口语，经常去找美国人聊天。
燕京现在美国人不多，但也总能找得到。
于升学习外语很有激情，特别刻苦，不然也可不能在不到两年的时间里面有如此巨大的进步。每天于升至少要抽出两个小时来学习英语，这还不包括他给英才班跟超越班上课的时间。
有时候杨翊也好奇，于升为什么要这么刻苦的学习外语。
不论是陈琪还是何书琴，都想要研究外国历史，而于升计划的方向是研究秦以前的历史，而且他还对甲骨文十分感兴趣。
杨翊看过于升的甲骨文学习资料，还别说，这小子水平挺高的。
于升有几个本子，光是自己画的龟甲跟兽骨就有几百片，而每一片甲骨上面的文字，他都做出了注解。杨翊在外面听了十分钟左右，正好第一节课结束，他便走了进去。
于升见到杨翊来了，还挺意外，“杨老师你怎么来了？”
“我来看看，你课上得不错。”
于升不好意思地挠了挠头，“我都是跟杨老师你学的。”
杨翊笑了笑，“别谦虚，我之前可不怎么给你们上口语课。”
口语课耗费时间，杨翊之前教于升他们的时候可没有时间带他们去练习口语，即便是现在的超越班，也没有口语课。
在没有口语环境的情况下，英语水平太差没有必要设专门的口语课，平时上课带他们读一读就好了。“杨老师，我教的要是有什么不对的地方，你一定要给我纠正啊。”
“挺好的，我今天过来还有一个事情要说。”
“什么事情？”
杨翊抬手敲了敲桌子，等到学生们都把注意力放到这边，他开口说道，“稍微占用大家一点课间时间，我说个事情。有些同学应该知道，我们学校跟教科所外语教育研究中心合作了一个教学实验项目，实验小组是我负责的，现在我们实验小组需要招两个助手，我的想法就是从英才班跟火箭班招，各位有兴趣的，可以到于升这里报名，我会统一安排时间给你们面试。”
他这番话说完，教室里面议论声渐渐起来，能看得出来，不少学生都挺激动的。
学校跟教科所合作教学实验这事，大家都知道，而且杨翊最近发在《中小学外语教学》上面的阶段性总结文章，学生们也都看过。
对于杨翊负责的这个项目，大家既好奇，又骄傲。
现在听到他们也有可能参与这个项目，当然高兴了。
一个男同学举起手来，“杨老师，我想问，想要进入教学实验小组，有什么要求么？”
“要求很简单，时间尽量宽裕，如果课特别多，平时事情也特别多的，不建议报名，肯定忙不过来。另外，英语肯定不能太差，不过你们英才班大部分同学的水平肯定没问题的。”
虽然是英语教学实验小组，但英语水平也没有非常高的要求，李焕跟徐芳琴现在干的事情，其实也没有用到多高的英语水平。
像给中学生改考试试卷这事，英才班的学生基本上都能干。
“最后还有一点要求，就是对教学实验有一定的了解，最好是对二十四字整体英语教学法以及支架式教学策略有些了解。”
其实这最后一点要求，也不是必须的，即便对这些不了解，进了教学实验小组，也可以慢慢了解。他招的只是实验助手，不是教学专家。只不过这是加分项，同等条件的情况下，聊着这些肯定有限录取。
听到杨翊的要求确实不是很苛刻，学生们都蠢蠢欲动。
“杨老师，我报名。”有个学生着急举手。
杨翊笑道，“现在不用急，等到今晚课都结束之后，你们找于升报名。”