焕这支支吾吾的样子，杨翊奇怪道，“什么事？”
“我们外语研究中心不是新来一位涂主任嘛，他之前叮嘱我，如果我们实验小组有什么成果，需要跟他汇报。”
杨翊笑道，“既然如此，那你就把这篇文章送给涂主任看看吧。”
他们这个教学实验，虽然是张远个人弄的，但名义上还是教科所外语教学研究中心牵头的。人家新来的领导想要关注他们的工作进度，那也十分正常。研究中心来新领导这事，李焕之前就跟他说过，只不过他一直没有见到过这位涂主任。
李焕见杨翊这么爽快，立马松了口气，“那我明天送给涂主任看看。”
“没问题，等他看完，我再送去马老师他们那边。”
第二天下午，李焕回来找到杨翊。
“杨老师，涂主任说，这篇文章有些问题，想要请你过去，当面聊聊。”
“有说什么问题么？”
“具体没说，就让我请你过去。”
“什么时间？”
“这两天都行。”
“那我今天过去吧。”
这两天资料室工作没有那么紧，杨翊也不想把工作往后拖，今天把这事给了掉，免得耽误后面的工作。之后他就跟着李焕一起去了教科所，见到了那位涂主任。
涂主任跟张远给人的感觉完全不一样，张远一看就是那种进取心很强，能干实事的人，涂主任年纪大一些，估计有五十多了，戴着一副眼镜，眼睛有些小，看着像个学究。
见到杨翊，涂主任屁股都没动一下，就坐在办公桌后面，似笑非笑地说道，“杨老师，我上任两个月，终于见到你面了。”
杨翊眉毛抽动了一下，这见面第一句话，怎么就夹枪带棒的？这位涂主任对他有意见？
这意见是从哪儿来的呢？
杨翊想来想去，也就只能想到跟张远有关了。
或许这位涂主任跟张远有宿怨，又或者是他们这个教学实验小组一直游离在他管辖之外，让他不高兴了？
第一种可能性应该不高，因为听李焕说，这位涂主任是从其他单位调过来的，之前跟张远应该都不认识想到这里，杨翊笑了笑，“涂主任见谅，早就想来拜访，但是一直没有找到机会。”
“杨老师说笑了，应该是我去拜访你才对。”
此时杨翊脸上的笑容也消失了，刚见面前面两句话都带刺，这叫人能受得了？
关键教科所这个实验项目，他之所以同意参加，主要是为了还张远的人情。
而且之前两边的合作也都很好，张远这个人雷厉风行，也很善于笼络人心。
现在来了个新领导，是这个屌样，杨翊倒也没有必要用热脸去贴他冷屁股。
“我听李焕说，涂主任认为我的实验总结有问题，不知道是什么问题？”杨翊干脆直接说事，不跟对方多纠缠。
涂主任从抽屉里面把稿子拿出来，“有问题的地方，我都已经用红笔圈了起来，你看看吧。”杨翊将稿子接过去，随即眉头皱了起来。
好家伙，这是把他的文章当小学生作文在批改了，而且直接用红色的墨水笔圈的，稿子上面被他画得乱七八糟。
而且有些批注简直不可理喻，比如中间有一句是“讨论的结果有可能使原来确定的、与当前所学概念有关的属性增加或者减少”，他批注建议改成“讨论结果可能使……”
这完全是在抠字眼，而且这字眼抠的一点道理都没有。
里面的大部分批注，都是这类东西，看得杨翊头有些疼。
他开始思考，这个涂主任此举到底是何意，单纯要为难自己，还是说想把名字加到文章里面去？还有就是，这位涂主任对自己是否了解，他知道自己其他身份么？