中恐怕又是一番训斥。
但在这一刻的犹豫之后——
她毅然决然地站了起来，声音虽小却坚定：“我来读，就我读——”
然而，施诗却在这个时候轻轻起身，温柔地按住刘素芬的肩膀，示意她坐下，那双清澈的眼眸中闪烁着不容拒绝的坚决：“老师，还是让我来吧。”
“我会处理好的。”
对于施诗的主动请缨，方志的脸上浮现出了明显的不屑，那声轻蔑的嗤笑仿佛在说：“就凭你？”
在他的认知里，这个基础薄弱，课堂上总是心不在焉的学生，怎么可能将课文读好。
面对质疑，施诗的眼中却只有纯真的疑惑：“老师，您不相信我吗？如果您认为我无法胜任朗读，又为何让我起立呢？难道，徐老师，您是在故意刁难我吗？”