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分卷阅读33(2 / 2)

“早在我国古代,便可以追溯到刺绣的足迹了。我找个同?学问一下,四?大名?绣中的粤绣具有什?么样的特点?”

女人的视线落在左手边最后一排,“靠近后门位置的同?学,你来回答这个问题。”

男生站起来,有条不紊道:“粤绣绘制图案广泛,包括自然界万物、花鸟神话等,其工艺复杂,极具地?方文化特色。”

“不错。”待男生回答完,邹莲慈颜微笑?,提了一问:“但话说回来,设计班的每个学生我都认识,这位同?学,你叫什?么名?字?”

闻声,夏倾月向后排看过?去,识清人,她?瞳孔放大了些。

江辞直身站着,不失尊重:“我叫江辞,电子信息工程专业的。”

“我去,江神就在我旁边?!”

“他来我们班干什?么?”

“找夏倾月的吧,他俩青梅竹马。”

“有道理,你不说我还以为他在追我们班哪个女孩子。”

“追他的女孩子倒是很?多,太受欢迎了。”

邹莲了解了,原来这位同?学来这里旁听。

“江辞,好名?字。”书香世家的基因纂刻血肉里,女人听了,联想猜测了下:“你的‘辞’字很?好,是不是出自哪句古诗或者古文?”

说到这里,众多同?学视线齐聚,看向江辞,想必他们也非常好奇京大系草的名?字来源。

“是的老师。”

少年褐眸盛满骄傲,礼貌回复:“出自古文《汉书·音乐志》中记载的一句——得形于言,成文于辞。”

话落,夏倾月

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