做说明了，其实我想说的是，我们到底是留在教学楼上等待那沒有到來救援，还是凭借自己的力量离开这儿，回到家人的身边，”
各栋教学楼万籁俱寂，显然学生们都陷入了深深的思考中，校长的声音在顿了顿后继续传來：“这个问題我刚才与各位校领导一直到讨论，可惜我们彼此坚持的意见总是相左，所以这个选择我希望交给大家來决定，如果大家觉得留下來比较好，那我们就留下來，如果大家觉得要凭借自己的力量突破那群活死人的包围，那我们就拼出性命去突破，两者之间都有利弊，希望大家在深思熟虑之后才做出答案，将答案告诉所在教学楼的老师，”
校长说完后学生们面面相觑，这些单纯且浑身沸腾着热血的学生并沒有大人那么多的深思熟虑，几位要好的兄弟露出了一个只有彼此之间才会看得懂的笑容，就忽然大声地喊了起來：“突破，我们要突破，，，”
在这一道声音落下后，学生们仿佛明白了什么，纷纷相视一笑，接着大声地咆哮起來：“突破，突破，，”
“突破，突破，”
突破，突破，
这几栋教学楼的学生们都喊起了“突破”二字，声势是那般震天动地，喊得是那般令人热血沸腾，
校长斜斜地看了目瞪口呆的教导主任一眼，接着拿起话筒大声说道：“同学们，你们都冷静下來，你们都认真地听我说……”
各栋教学楼立即变得安静无比，就连方舟此时都有些佩服这位校长的号召力了，如果让方舟拿起话筒这么一喊，估计学生们吵闹的声音会更大，哪里像是校长这般强悍，让人说话就说话，让人闭嘴就闭嘴，这简直比封建时期的皇帝还要强悍，
校长的声音继续从各栋教学楼楼顶上的喇叭中传出：“大家都选择了后者，那我们就得面对强大无比的丧尸活死人，但这并不是什么生存游戏，而是赌上我们所有人性命的一次挣扎，沒有复活或者重來的机会，当然了，大家有这种思想作为校长的我非常高兴，因为大家都有面对危险、困难以及挫折的勇气，”
“有勇气固然值得赞美，但这次的事件并不是只有勇气就能够解决的，我希望大家认真对待这个问題，而不是凭着脑子中的一股热血就去与丧尸活死人面对面战斗，大家应该好好地想想，我们到底要怎么做，我们要做什么，我们怎样做才合适，想好之后，大家再來回答……”
学生们全都沉默住了，或者说从校长说话的时候他们就已经在沉默，现在只不过是之前沉默的延续，这一次，学生们倒好好地思索起了这件事的重要性，好好地思索自己是否因为一时热血冲动而做出了这选择，
结果是，，沒有，
学生们也知道现在的状况，已知是在沒有任何救援的情况下还在楼顶上傻傻地待着，这已经不是聪明而是自作聪明了，相比之下，后者的道路固然危机重重，但“危机”应该分开來解释，一方面是指“危险”，另一方面则是指“机会”，天无绝人之路，留在安全的楼顶上那是自我断绝了后路，唯有朝充满危机的希望之路挣扎过去，才会看到希望……
所以，学生们大声地说出了心中的答案：“突破，突破，，”
突破，突破，，
各栋教学楼又响起了“突破”二字的呐喊声，这一次的喊声比之前那次还要嘹亮，还要整齐，声音可谓是响彻云霄，震天动地……
就在这时，一号教学楼的楼顶上，一道人影忽然轻轻地从半空中落下，直接就站在了一根避雷针的顶端，看着正在欢呼呐喊的人群，这道人影就开口说道：“想要突破的话，我可以帮助你们，”
……