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第61章 古秦和投诚(4 / 6)

然而然就被他引导了方向,确定核心上奏思想,就以求秦王重视‘古秦文’,希望将其作为秦国的第二文字,恢复先祖荣耀;并且以澧城之地作为尝试地,开展推广古秦文等几条意见为核心。

确定商议后,江汉奕就执笔洋洋洒洒写了篇相关文章登上报刊,以此说服澧城之地的读书人全部参与进来联名。

澧城的读书人大部分并不在乎古秦文广泛使用的利国好处,毕竟真正心怀天下的人实在太少了,大家都更加看着对自己的利益。

所以简体字能不能作为秦国的第二文字不重要,重要的是如果澧城能够成为简体字尝试使用的地方,那就代表王城对澧城的重视,各大士族的目光也会看向澧城,那么大家岂不是就有更多投靠的主公选择么?

仔细分析报刊文章潜在的利益好处,不出意外,最后澧城的读书人纷纷跑来表示愿意参加联名,以求恢复古秦先祖的荣耀……反正按个手印而已,大王不采纳意见也没什么损失。

“这奏折送到王城再传消息回来估计要好几个月,不如这样,我们先把事情办起来,就算最后大王不采纳建议,能够把古秦文流传下来,也是件好事,要是将来做出成效,说不定下任大王愿意呢?”

碍于古代信息滞待,唐钰可没有时间和耐心等到王城传消息回来再动作,他只有2年的时间,不能够在时限内完成任务,他可就得不到积分,太不划算。

部分人犹豫,觉得要是大王不答应,就是做白事浪费时间。

而比较注重民生和爱国的则觉得可以,能够做些为国为民的事情对他们来说很有意义。

“可是这事单靠我们怕是不好做……”

赞同的人发愁。

目前来说学习古秦文就是个爱好而已,在大王下令把古秦文重用之前,学了也没什么大用,谁会愿意花时间和金银来学?别说普通平民,就是读书人也只有少数感兴趣的才会愿意学,不然就是浪费时间。

所以想做这事情,就意味着他们要开个不赚钱,还得倒贴补好处吸引学生的私塾。

“没关系,老师临死前曾说过,他很想复兴古秦文化,我愿意出钱置办宅子当做学堂、以及笔墨用具,就算不能广泛推广,但我希望完成老师遗愿,不让古秦文化继续淹没,能够形成一派传承也是好的。”

唐钰面露对老师的缅怀之色,“只是不知道各位先生愿不愿帮忙,每日轮流抽时间去给学生们上课,此番恩情,唐钰定会铭记于心,他日报答的。”

真是个尊师重道孝顺的学生……心怀大的翁公们非常感动。

不需要自己破财,只是出点力气上堂课而已,这倒是可以。就当给澧王面子了,再怎么说唐士子也能在澧王面前说两句话,这点小事不帮,对方吹个枕头风,他们可就得不偿失。

这般想,众人点头,“公子有心了,尊师能得公子这一弟子,真是令人羡慕。举手之劳而已,我等怎能不应?”

“那钰在此谢过诸位了。”

唐钰露出感动表情,拱手道谢。

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第114章谈判乔玉春

最后用完成老师遗愿这个借口办扫盲教育,唐钰也是迫不得已。

主要是古代信息传递太慢了,他实在等不到王城同意再着手,而且此事表面上也不能牵扯暴君进来,那些被扣押的士族子弟也暂时不能来当小老师。

否则此事谁都能看出猫腻,暴君一个劲儿的想发展教育做什么?是想培养人才造反吗?王城肯定会这样想。

所以唐钰不得不绕一圈,同时动静不能太大,在王城同意这个事情之前,只能找其他借口小打小闹。

把澧城那些名士翁公说服后,唐钰就用自己的私房钱,在郊外置办了一座大宅子布置起来,暂时作为扫盲教育的第一个学校地点,然后把招生消息登到报刊上、派人去各村宣传收学徒的消息。

是的,收学徒而不是收学生。

唐钰也是没办法,这个时代孩子十岁左右就开始帮着家里干活了,如果只是单纯的招收学生,就算他不收学费,得知他这里学的是暂时没什么用的古秦文,百姓是不会浪费时间送孩子来的。

不过收学徒就不同了,收学徒指的是学手艺,将来你当师傅的若不给徒弟找个活儿干,那就是不地道,要被人骂的,没人敢轻易说收学徒这话。

所以唐钰说收学徒,在百姓看来,不管学什么,总之把孩子送过去给师傅干几年活,将来就能有一个糊口的活儿,这样就是好事。

而且唐钰表明所有人中午还包吃饭,听到消息的百姓就更加积极了,这么点大的孩子放在家里都是碍事,有人帮忙照看那是一百个愿意,还能节约一顿粮食,去去去,必须去!

不过此次招生唐钰是有年龄限定的,只要10-15岁,他这般又费钱又费力气,自然不是随便招人走任务进度的。

王城传消息回来至少要两三个月,到时候再准备推广事宜又耽搁,而这几个月的时间,他有足够的信心,把

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