自己则坐到周舟的位置上，抱个小本本记录。
周舟的思路，往往给他带来很大启发，而且她能变着花样解题，却不让人觉得难以接受。
因为13班的同学底子差，周舟甚至会画一两个类似于思维导图的东西，帮助大家理解解题过程中的思路变化。
王老师把这些思维导图也一字不差地记了下来，研究学习。
唯一美中不足的是，周舟每周待在13班的时间太少了，所以老王更是加倍珍惜起来。
周舟听到刘妍妍这么说，笑着打了她一下，抱起本子上台，老王则神色自然地从讲台走到她的座位上，两人换了个位置。
这样的事情上演十几次了，大家早就见怪不怪，一切都如行云流水般自然。
文鸣掏出手机，吆喝道：“321，手机准备---！”
一群人蹭蹭从桌肚中掏出手机，严阵以待，准备拍照，很多人直接点了录制。
周舟知道他们是懒得动笔抄，有些无奈地劝：“拍了要回去看啊，不然也没用的。”
她转身，对着黑板书写起来，边写边讲：“其实套路都是一样的，记不记得我上次讲过的，每日一练76页，第5题，这个题只是在那个的基础上，增加了一个参变量......”
冯主任从3楼走上来，看到的就是这样的场景。
讲台上站着一个穿着蓝白校服的少女，扎着短短的马尾，显然也是学生。
她背对着底下同学，扬着纤瘦的手臂，正在黑板上流畅地写下一串字母式子。
但和常见的老师叫同学上黑板做题又不太一样，如果是那样，老师一般都会站在不远处，看着讲台上同学的做题步骤。
可此时，讲台周围都不见老师的身影，冯主任皱眉看了看教室，可此时老王坐在周舟的位子上，他一下子还真没看见有老师。
最诡异的是，底下的学生们全都举着手机，把镜头对着少女。
冯主任定睛看去，他们的屏幕上齐刷刷地，都是一片录制的模样。
无一例外。
“......”
冯主任推了推鼻梁上的眼镜，忽然感到有点迷惑。
他当然能看出张副校长盛怒之下的色厉内荏，所以，更能猜到13班的教学风气究竟有多见不得人。
冯主任自认已经做了足够的心理准备，但眼前的一幕，还是超出了他的想像。