大多数老师都是靠课后的大量练习来达到目标的老师在课堂上效率低下，所以我倒觉得正因为应试教育太严重，我们就必须在课堂上40分钟的有限的时间内，要让学生把知识学扎实，还要让学生有兴趣的学兴趣才是最好的老师，我们评选优质课的原则第一是教学完整，重难点突出，第二就是如何激发学生的兴趣，能够巧妙地突破重点难点如果《华夏教育》上的这位柳老师真能做到这一点，还是值得推广的”安文市的教研员意见不甚相同
在这样的场合，大家也是有什么说什么，没有丝毫顾忌，更不会应见解不同结下矛盾
“我也说几句”福金江滨小学的校长夏林升接着道夏校长曾经是临骸的数学教坛新秀，也是福金市的数学名家，这次是应邀担当评委
“我第一次读这篇文章的时候，还没看作者，看完后总觉得是出自熟知的大师或是名家之手学术研究，百家争鸣，也不足为奇可后来一看，作者很陌生呀，问了几个朋友，都说未曾听说是哪里的老师，呵呵，宛若从天而降这就让人惊讶了，《华夏教育》是从哪里挖掘出来的？有这样潜心研究教学的人还真想见一见，现场聆听一下是如何实现教学目标的甚至想邀请到我们学校来上示范课对了，我想问一下大家，这位作者，柳风大家听说过没？”